七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长单元过关测试新人教版.DOCVIP

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单元过关测试(三)

[范围：第三单元时间：____分钟分值：____分]

一、单项选择题(每小题____分，共____分)

1．在学校里，同学们相互了解、相互激励，生活在这个大家庭里感到特别华蜜。这种对团体的依靠和需求的感觉是()

A．惦念感B．归属感C．平安感D．成就感

2．集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。当集体取得成果和荣誉()

①可以体验到集体荣誉感②会感到傲慢、骄傲，体验到集体的温温煦力气③会受到激励，不断前进④会担当前进的精神负担

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

3．“一支竹篙耶，难渡汪洋海；众人划桨哟，开动大帆船。”这句歌词告知人们的道理有()

①集体的力气来源于成员共同的目标和团结协作②个人的力气通过优化组合可以产生强大的合力③集体的力气是无穷的，个人的力气是微乎其微的④个人的力气是有限的，集体的力气是强大的

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

4．随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求变得不合时宜，须要适当修改、完善。对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以()

①尽力做好自己，遵守规则②通过恰当的方式表达自己的看法③对于集体要求中存在的不合理因素，提出主动的改进建议④对集体的发展束之高阁

A．②③B．①③C．①②D．②④

5．学校“社团节”正式启动了，不同社团之间打起了“擂台”：“演讲赛起先了！看我们的精彩表现吧！”“对面的同学看过来，魔术表演起先了！”……学校举办这样的活动()

A．会导致过度竞争，影响团结

B．只给有特长的同学供应了表现机会

C．有利于同学们培育爱好、发展特长

D．并不相宜，会影响同学们的学习

6．“任何一种不为集体利益准备的行为，都是自私的行为，它对社会有害。”从个人意愿与集体规则的角度看，这句话启示我们()

①主动遵守和维护集体规则②个人意愿要听从集体规则③个人意愿与集体规则之间存在冲突和冲突④理解集体规则的合理性，维护集体利益

A．①③④B．①②④

C．②③④D．①②③

7．对于个人利益与集体利益的关系，下列说法正确的有()

①个人利益与集体利益完全一样②当二者发生冲突时要坚持集体主义至上的原则③坚持个人利益听从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益④不因个人之间的冲突做有损集体的事情

A．①②④B．①②③

C．②③④D．①③④

8．下课时，小林把小李书桌上的书碰落在地，小林没有致歉就走了。小李很生气，和他打了一架。两个人都受到了老师的指责。这件事给我们的启示有()

①在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系②在集体生活中，遇到冲突和冲突时，我们要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式③以眼还眼，以牙还牙④找人帮助自己，狠狠地教训对方

A．①②B．①②④

C．①②③D．①④

9．有的学生小群体内部成员之间重感情、轻理智，假如有同学或老师损害自己或小圈子的利益，甚至会一哄而起，群起而攻之；有的学生小群体追求奢华的生活方式，相互攀比，吃喝玩乐无节制。这说明他们()

A．能辨别是非B．能坚持正确的行为

C．已形成小团体主义D．能坚持集体主义

10．小然、小宇、小佳三位同学都喜爱英语，并且三人在一起上英语辅导班，她们常常在一起沟通，相互学习、互帮互助。她们的这个小群体()

①是因为志趣相投而形成的②对她们的健康成长有主动意义③就是小团体主义④使她们在互学共进中增长才能

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

11．在刚刚结束的学校春季运动会上，七年级(2)班凭借参赛运动员的精彩发挥和坚韧拼搏，特殊是全班同学的相互支持，取得了团体总分第一名并获得“最具精神文明奖”的班级荣誉。该班取得荣誉说明白()

①美妙集体须要成员的分工协作，相互帮助②美妙集体须要每个人都发挥自己的最大作用③集体中的每个人都不应消极依靠或袖手旁观④在美妙集体中，每位成员应优势互补，共同进步，充分呈现各自的实力

A．①②B．①③④C．②③④D．①②③④

12．对于集体事物，每个人都可以提出看法和建议，每个人的看法和建议都应得到敬重和重视；每个人都应当遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外。这体现了美妙集体的()

A．关怀与友爱B．擅长合作

C．民主、公正D.充溢活力

13．“感动中国”人物胡佩兰70岁从医院退休后，坚持每周出诊6天，而且她还拿出微薄的坐诊收入和退休金，捐建了50多个“希望书屋”。胡佩兰的行为告知我们()

①担当责任有助于我们提高实力，获得别人的认可与敬重②勇于担责，体现在实际行动中，落实于