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义务教育语文新课标课程标准2022年版考试真题含答案B卷
一、填空题(共计66题,每题1分)
1.语文教学应在______的过程中进行。
答案:师生平等对话。
2.语文综合性学习应以______为主要开展形式,沟通课堂内外,充分利用______.______.社区等教育资源。
答案:活动;学校;家庭。
3.教师提问学生,要求学生列举砖头的各种用途。学生给出的可能的答案是:建房子用的材料.打人的武器.用于垫高.用于固定某东西。这种寻求答案的思维方式是______
答案:发散思维。
4.______与______的统一,是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生______的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生______的基础。
答案:工具性;人文性;语文素养;全面发展和终身发展。
5.口语交际课的教学教学设计设计,首先要______。话题要贴近______,密切联系学生的______和______,使每个学生有话可说,有话要说。
答案:选择好话题;生活;经验世界;想象世界。
6.语文课程标准提出:______有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学生主动探究团结合作勇于创新精神的重要途径,应积极提倡。
答案:语文综合性学习。
7.______是学习的主体,______是学习活动的组织者和引导者。
答案:学生;教师。
8.语文课程资源包括______资源和______资源。课程资源的种类:一种是将课程资源直截了当的分为有形资源和无形资源。一种是将课程资源划分为素材性资源和条件性资源两大类。一种是将课程资源划分为______.______与______三大类。
答案:课堂教学;课外学习;校内资源;校外资源;网络化资源。
9.课程资源从存在形态看,可以划分为______和______两大类。
答案:有形资源;无形资源。
10.语文课程是实践性课程,应着重培养学生的______能力
答案:语文实践。
11.第三学段习作目标要求学生懂得写作是为了______和______。
答案:自我表达;与人交流。
12.教师应理解_______________的内涵,全面把握语文教学的育人价值,突出____________._____________。
答案:核心素养;文以载道;以文化人。
13.语文课程资源包括______和______。
答案:课堂教学资源;课外学习资源。
14.语文课程目标根据知识和能力.过程和方法.情感态度和价值观三个维度设计。三个方面______,______,注重语文素养的______。各个学段相互联系,______,最终全面达成总目标。
答案:相互渗透;融为一体;整体提高;螺旋上升。
15.语文课程是一门学习______的综合性.实践性课程。
答案:语言文字运用。
16.总目标中规定:学会汉语拼音。能说普通话。认识______个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字,并有一定的速度。
答案:3500。
17.______是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观.必备品格和关键能力,是______的集中体现。
答案:核心素养;课程育人价值。
18.______是人类最重要的交际工具和信息载体,是人类文化的重要组成部分。
答案:语言文字。
19.____________由国务院教育行政部门统一组织开发.设置。地方课程由____________教育行政部门统筹规划,确定开发主体。
答案:国家课程;省级。
20.课程目标按______整体设计,根据______.______.______三个维度设计。
答案:九年一贯;知识与能力;过程与方法;情感态度和价值观。
21.形象.直观的教学手段包括间笔画.演示______.电教媒体。
答案:实物.肢体。
22.第三学段习作的目标与内容中对习作修改方面的要求:修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到______。根据表达需要,______
答案:语句通顺,行款正确,书写规范.整洁;正确使用常用的标点符号。
23.语言文字的运用,包括生活.工作和学习中的______,存在于人类生活的各个领域。
答案:听说读写活动以及文学活动。
24.能用普通话______.______.______的朗读课文,是朗读的总要求。
答案:正确;流利;有感情。
25.语文课程目标从______.______.______三个方面设计,三者相互渗透,融为—体。
答案:知识与能力;过程与方法;情感态度与价值观。
26.语文课程的三维目标是指______.______.______
答案:知识与能力;过程与方法;情感态度与价值观。
27.课程目标按______整体设计,根据.______.______.______三个维度设计。
答
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