校园暴力情景剧剧本.docx

校园暴力情景剧剧本

校园暴力情景剧剧本1

地点：校园内

人物

班长：关心同学，懂得维权

a同学：工作尽责，忍气吞声

张、王：无视秩序，嚣张暴力

第一幕：教室外走廊

旁白：下课铃响了，同学们陆续冲出教室，往食堂方向跑去。班长收拾好桌面的书本，走出教室，发现走廊里有个身影，走过去仔细一看，是a同学，他正低着头，用手在地上胡乱地画着。

班长：（急忙走过去）xx同学，你怎么不去吃饭？

a同学：（头也没有抬）我不饿。

班长：（用手拉他）那也得吃点饭啊，下午还要上课呢，走，我们一起去！

a同学：（眼里泛着泪光，支支吾吾）我……不饿……不想吃……”

旁白：在班长的再三追问下，这名同学说出了事情。

第二幕：食堂

旁白：就在昨天晚上排队打饭时，班里的张同学和王同学插队，并且打闹，身为纪律委员的a同学上前劝说、制止了他们。

张：（不耐烦）你看这么多人，等着真麻烦。

王：（捂着肚子）就是，饿死我了，真慢啊！

张：（碰了碰王）咱们往前挤挤。（一边说一边和王同学使眼色）

王：（霸道地挤开前面的人群）让开，让开，去我后边去！

张：（做出推开别人的动作）快点，站我后面！

众学生：怎么这样啊？

a同学：（赶忙上前制止）请你们站到自己的位置上，不要乱插队。

张：（手指着a同学）关你什么事，走开！

a同学：（出示胸前的值勤牌）我是纪律委员，有责任维护自己班的秩序，请你们遵守秩序，自觉排队打饭。

王：（气愤）你真是事多！（冷笑一声）

众学生：就是啊，你们得排队啊！

旁白：张和王二人，看大家都在看着自己，就灰溜溜地走了。

第三幕：走廊

第二天，下课铃响了，同学们又像往常一样走出教师，去食堂打饭。张同学和王同学在教室外的走廊上故意把a同学拖住，向他请教问题，等同学们走完。

张：（推了一下a）喂，我说，你怎么就那么爱多管闲事？当个纪律委员就了不起啊！

a同学：（冷静）我没有多管闲事，是你们不遵守纪律，我只是在善意地提醒你们，咱们要严格遵守学校的规定。你们这样做，会扰乱秩序，造成打饭场面混乱，而且对其他同学也不公平。

王：（凑上去，揪住a的衣服）你还挺厉害，就你多事！（说完和张同学对a同学拳打脚踢）

张：把你的饭卡拿出来！（从a同学的衣服兜里翻出饭卡）

a同学：（着急）你……你们想干嘛……

王：（举起要挟的拳头）你要是敢告诉老师，下次我们还揍你！（随后拉着张扬长而去）

……

旁白：a同学担心他们再报复，也是觉得丢面子，也就没有和任何人说，直到这天班长发现他不去吃饭。

班长：（听完a同学的叙述，拍了拍a同学的肩）你制止他们乱插队的做法，尽到了一个纪律委员的职责，但后来发生和同学冲突的这个事情，应该赶紧告诉老师，要学会自我保护。

a同学：（摆摆手）算了吧，不要再惹事了。

班长：（坚定）不行，我陪你一起去告诉老师，（说完拉着a同学去找老师）

旁白：后来，老师把张同学和王同学一起叫到了办公室，进行了批评教育，用《治安管理处罚》和《刑法》告诉他们：对公私财物的所有者、保管者或者守护者当场使用暴力、胁迫或者其他对人身实施强制的方法,立即抢走财物或者迫使被害人立即交出财物的行为，已经构成犯罪，其危害是巨大和不可挽回的。

最终，张和王同学向a同学道歉，并归还饭卡，握手言和，并决定和a同学一起维护班级秩序，维护校园之静美。（场上三位同学配合做相应动作）

校园暴力情景剧剧本2

我想握着你的手

梗概：

大学生钱杨是个被自己亲生父母遗弃的孩子，他的内心充满了对世界的不满，他不信任任何人，就连最爱自己的养母也不例外，自暴自弃的他重来没有珍惜自己的想法，甚至于曾经放弃自己的生命;或许上帝喜欢捉弄人，钱杨是先天性心脏病者，当他得知这则消息时，自暴自弃的他几乎快疯了，他不想自己再被上帝抛弃……

在经过同学和父母的帮助下，他找到了自己真是的想法通过他在昏迷的三天中内心反复的挣扎，最后，钱杨醒悟过来了，在他醒来后他真真正正地体会到了生命的意义，理解了珍惜生命的重要，他或许在这之前失去了很多快乐，但是，生命可贵的意义让他的心灵有了重生的可能，让他的心灵充满阳光……

时间：2015年3月21日

人物：

钱杨养母医生甲米娜段风灵(天使)话外音路人甲医生群众(2人)同学群众(2人)病人群众(2人)

道具：