四年级上册语文课文内容总复习.docx

1、《观潮》一课按潮来前，潮来中时，潮来后的顺序描写出了钱塘江大潮的雄伟壮观，表达了作者对钱塘江大潮奇观的惊叹与热爱。

2、《走月亮》描写了“我”与阿妈牵手在云南洱海畔的月光下散步的场景，表现了我“我”和阿妈之间浓浓的亲情，以及“走月亮”时的无穷乐趣。

3、《现代诗二首》中《秋晚的江上》描写了秋天的黄昏，倦鸟归巢，余晖浸染江面和芦苇的绚丽美景，表达了作者对自然景物的喜爱之情。《老牛歌》描绘了一幅花牛在草地上闲暇惬意的生活图景，表达了作者对生活的热爱和对自由的追求。

4、《繁星》作者是巴金，代表作有《家》《春》《秋》等，按时间顺序讲述了“从前”“三年前”及“如今”三个不同时段三个不同地主观赏繁星的情景与感受。

5、《口语交际》《我们与环境》交际示范：我发现学校有一些不好的现象。如，有的同学拧开水龙头后忘了关，人走了教室里的灯没关，造成了水电的浪费;有的同学乱扔食物，不仅浪费还有污染了环境。所以我希望大家珍惜每一滴水，每一粒粮食，节约每一度电。

6、《一个豆荚里的五粒豆》作者是安徒生，代表作有《丑小鸭》《皇帝的新装》《海的女儿》等，课文重点描写了第五粒豌豆的神奇经历，它落进顶楼窗子下一个长满青苔的裂缝里，慢慢发芽，开花，给生病的小女孩带来了无限愉悦，生机和活力。小女孩在豌豆顽强生长的启示下，获得了战胜疾病的信心与勇气，让小女孩的病慢慢好了。

7、《夜间飞行的秘密》讲述了科学家通过反复研究，揭开了蝙蝠在夜间靠嘴和耳朵发射和接收超声波来探路的，并受到启发，给飞机装上雷达，使其能够在夜间安全飞行。我们可以课文内容进行提问，可以从课文的写法，如详写、略写、修辞手法、前后照应等方面进行提问;出可以从课文告诉我们的道理、启发等角度来提问;还可以联系生活实际进行提问。

8、《呼风唤雨的世纪》中，（20世纪是一个呼风唤雨的世纪。）这句话是全文的总起句，概括了主要内容。在生活中，电视给我们增加了趣味，网络、手机让我们跟远方亲人的沟通得更加方便，高铁让我们的出行变得更加便捷，扫地机器人让妈妈打扫卫生不再那么辛苦，科技馆让我们的学习更加有趣，5G技术使我们的生活更加智能化。

9、《语文园地二》中体会每组句子在表达上的不同，每一组第一句反复运用没有，在句中出现了四次，更能突显那时候物资匮乏，经济十分落后。第二组中的第一句反复使用“叫”，更能突显那条狗十分爱叫。

10、《古诗三首》中《暮江吟》抒发了作者对自然美景的喜爱之情。《题西林壁》道出一个道理：当人没有跳出局部从整体观察时，就很难认清事物的真相和全貌。对应诗句是：不识庐山真面目，只缘身在此山中。《雪梅》告诉我们：事物各有所长，我们要互相学习，取长补短。对应诗句是：梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

11、《爬山虎的脚》作者是叶圣陶，代表作有童话集《稻草人》。主要写了作者通过长期细致观察，了解到爬山虎生长的位置，叶子的特点以及它怎么往上爬的过程，表达了作者对爬山虎的喜爱之情。课文第四段写出了爬山虎向上爬的过程。（请背诵下来）

12、《蟋蟀的住宅》作者是法国昆虫学有、文学家法布尔，作品有《昆虫记》。课文围绕蟋蟀的住宅，主要讲了蟋蟀住宅的特点和蟋蟀是如何建造住宅这两方面的内容。蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”原因是①蟋蟀的住宅向阳、隐蔽、能排水，从住所简朴、清洁、干燥、卫生等可以看出蟋蟀修建住宅的精心。②蟋蟀用来修建这座住宅的工具很柔软，很简单。从这巨大的反差中，我们可以感受到蟋蟀能建造出这样的住宅简直就是一个奇迹。③蟋蟀修建住宅耗费时间长。

13、《口语交际》《爱护眼睛，保护视力》交际示范：如何保护视力，我建议：我们平常要注意用眼卫生。看书写字时间不要过长，每隔一个小时最好让眼睛休息10分钟左右;多看绿色植物;每次看手机、电视、电脑的时间不能太长，最好不要超过一个小时。

14、《语文园地三》中，体会每组句子意思不同，第一组句子中，第一句直接点明了结果，第二句“逐渐”一词说明爬山虎的脚是一点一点变成灰色的，让人能感受到爬山虎的脚的颜色的变化过程。第二组句子中，每一句直接用确切的数字，写出了隧道的宽和深，第二句的“最多“说法更符合事实，体现了表达的准确性。日积月累中都是关于天气的谚语。（请加强背诵）

15、《盘古开天地》讲述了巨人盘古用神力开辟天地，以身躯化为万物的故事，塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他伟大的开创精神和勇于献身的美好品质。中国神话故事有《精卫填海》《八仙过海》《大禹治水》《牛郎织女》等。

16、《精卫填海》选自《山海经北山经》，讲述了炎帝的小女儿去东海游玩时不幸溺水，化为精卫鸟，衔来西山木石填塞东海的故事，塑造了精卫坚韧执着，向着目标不断前进，永不放弃的精神。

17、《普罗米修斯》讲述了人类因为没有火，生活非常悲惨，天神普罗米修斯为了帮助人类，勇敢地从太阳四那里“盗取“火种，遭受了宙斯