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学校疫情期间学生缺课补课工作预案

一、预案目标与范围

在疫情突发情况下，学校面临着学生因健康原因缺课的挑战。为了确保学生的学习进度与教育质量，特制定本缺课补课工作预案。预案的目标是：

1.保障学生的学习连续性：通过系统的补课安排，确保学生在疫情期间不因缺课而落后于学习进度。

2.保护学生和教职员工的健康安全：在补课过程中，确保遵循疫情防控措施，保障师生的健康。

3.提高补课的有效性与可操作性：制定详细的补课流程和资源配置方案，使补课工作高效、有序地进行。

二、风险分析

1.学生缺课的主要原因

-疫情导致的居家隔离

-确诊病例或密切接触者需进行隔离观察

-家庭成员感染的心理影响

2.可能的影响

-学习进度滞后，导致知识掌握不牢固

-学生心理健康受到影响

-教师工作压力加大

三、组织机构框架

为确保预案的有效实施，成立缺课补课工作领导小组，具体分工如下：

（一）领导小组

-组长：校长

-副组长：教务主任、心理辅导老师

-成员：各年级组长、班主任、信息技术支持人员

职责：

-负责全校缺课补课工作的组织、协调与实施。

-监督补课质量，评估补课效果，及时调整方案。

（二）补课实施小组

-组长：各学科教师

-成员：相关年级的其他教师

职责：

-负责具体的补课安排与实施，确保内容与进度符合教学大纲。

-收集学生反馈，及时调整补课内容和形式。

（三）心理辅导小组

-组长：心理辅导老师

-成员：班主任、相关教师

职责：

-关注学生的心理健康，为缺课学生提供必要的心理支持。

-开展心理疏导活动，帮助学生适应学习生活。

四、应急处置流程

1.事故报告

当疫情发生时，班主任需立即收集缺课学生名单，并向教务处报告。

2.指令下达

教务处根据缺课情况，迅速下达补课指令，明确补课时间、地点、内容及教师安排。

3.补课实施

-线上补课：利用网络平台进行实时授课，教师提前上传课件，确保学生能及时获取学习资料。

-线下补课：在确保疫情防控措施的前提下，安排小班制授课，控制人数，确保安全。

4.后勤保障

-确保线上补课所需的技术支持，提供必要的设备和软件指导。

-对于线下补课，准备好防护物资（口罩、消毒液等），确保环境卫生。

5.现场清理

补课结束后，教师需对教室进行全面消毒，确保卫生安全。

6.事后报告

补课结束后，各学科教师需填写补课情况报告，反馈补课效果，并对后续工作提出改进建议。

五、资源配置与物资清单

1.资源配置

-技术支持：确保网络平台的稳定性，提供必要的技术培训。

-教材资料：整理并上载相关学习资料，确保学生能够自主学习。

2.物资清单

-线上补课所需设备：电脑、平板、网络连接

-线下补课所需物资：口罩、消毒剂、温度计等

六、评估机制

为确保补课效果，建立定期评估机制，具体如下：

1.学生反馈：通过问卷调查的方式，收集学生对补课内容和形式的反馈。

2.教师评估：教师对补课效果进行自我评估，分析学生的学习进步情况。

3.成果展示：定期组织成果展示活动，让学生展示学习成果，促进学习动机。

七、总结与展望

本预案旨在通过系统化的措施，确保在疫情期间学生的学习不受影响。我们将持续关注疫情的发展，并根据实际情况及时调整预案，确保各项工作落实到位。通过有效的补课工作，我们相信能够帮助学生尽快适应学习，保持良好的学习状态。

在实施过程中，所有教职员工应密切配合，积极参与，为学生的学习提供全力支持。同时，我们也希望家长能够积极配合，关注孩子的学习与心理状态，共同度过这段特殊时期。