2025届高考语文复习：论述类文本阅读 课件.pptx

第一部分;【课标要求】; 3.语言梳理与整合。通过梳理和整合，将积累的语言材料和学

习的语文知识结构化，将言语活动经验逐渐转化为具体的学习方

法和策略，并能在语言实践中自觉地运用。; 5.发展逻辑思维。能够辨识、分析、比较、归纳和概括基本的

语言现象和文学现象，并能有理有据地表达自己的观点和阐述自

己的发现；运用基本的语言规律和逻辑规则，判别语言运用的正

误，准确、生动、有逻辑地表达自己的认识；运用批判性思维审

视语言文字作品，探究和发现语言现象和文学现象，形成自己对

语言和文学的认识。; 6.提升思维品质。自觉分析和反思自己的语文实践活动经验，

提高语言运用的能力，增强思维的深刻性、敏捷性、灵活性、批

判性和独创性。; 9.美的表达与创造。能运用祖国语言文字表达自己的审美体

验，表达自己的情感、态度和价值观，表现和创造自己心中的美

好形象；讲究语言文字表达的效果及美感，具有创新意识。

10.传承中华文化。通过学习运用祖国语言文字，体会中华文

化的博大精深、源远流长，体会中华文化的核心思想理念和人文

精神，增强文化自信，理解、认同、热爱中华文化，继承、弘扬

中华优秀传统文化和革命文化。; 11.理解多样文化。通过学习语言文字作品，懂得尊重和包容，

初步理解和借鉴不同民族、不同区域、不同国家的优秀文化，吸

收人类文化的精华。;现代文阅读Ⅰ;命题探究;(续表);考向分析;第一节论述类文本阅读;高考演练;山的藜麦有一个令西方消费者神往的传说：印加人非常重视藜麦，

认为它是神圣的，并且称之为“万谷之母”。不过，藜麦的爱好

者却通过媒体发现了一个令人不安的事实。从2006年到2013年，

玻利维亚和秘鲁的藜麦价格上涨了两倍。2011年，《独立报》称，

玻利维亚的藜麦消费量“5年间下降了34%，当地家庭已经吃不起

这种主食了，它已经变成了奢侈品”。《纽约时报》援引研究报告

称，藜麦种植区的儿童营养不良率正在上升。2013年，《卫报》用;煽动性标题提升了人们对这个问题的关注度：“素食者的肚子能

装下???麦令人反胃的事实吗？”该报称，贫穷的玻利维亚人和秘

鲁人正在食用更加便宜的“进口垃圾食品”。《独立报》2013年

一篇报道的标题是“藜麦：对你有利——对玻利维亚人有害”。

这些消息传遍了全球，在健康饮食者之中引发了一场良心危机。

在社交媒体、素食博客和健康饮食论坛上，人们开始询问食用

藜麦是否合适。; 这种说法看似可信，被许多人认可，但是经济学家马克·贝

勒马尔等人对此则持保留意见。毕竟，藜麦贸易使大量外国资金

涌入玻利维亚和秘鲁，其中许多资金进入了南美最贫穷的地区。

几位经济学家跟踪了秘鲁家庭支出的调查数据，将种植且食用藜

麦的家庭、食用但不种植藜麦的家庭和从不接触藜麦的家庭划分

为三个小组。他们发现，从2004年到2013年，三个小组的生活

水平都上升了，其中藜麦种植户家庭支出的增长速度是最快的。;农民们正在变富，他们将这种新收入转化为支出又给周边民众带

来了好处。那么藜麦消费量下降34%又是怎么回事呢？原来，在

很长的时间内这两个国家的藜麦消费量一直在缓慢而稳定地下降，

这意味着消费量的下降和价格的激增不存在明显的联系。更加接

近事实的解释是，秘鲁人和玻利维亚人只是想换换口味，吃点别

的东西。; 为了了解藜麦的种植情况，我去了秘鲁科尔卡山谷，这里在

印加时代以前就得到了开垦。藜麦是一种美丽的作物，拥有深红色

或金黄色的巨大种球。在安第斯山的这片区域，人们在梯田上同

时种植藜麦以及当地特有的玉米和马铃薯品种。“国外需求绝对是

一件好事，”我的秘鲁向导杰西卡说道，“农民非常高兴，所有想

吃藜麦的人仍然买得起这种食物。”她还解释了另一个好处。之前，

秘鲁城里人往往认为他们这片区域吃藜麦的人“很土”。现在，由;于美国人和欧洲人的重视，食用藜麦被视作一种时尚。“利马人终

于开始尊重我们这些高原人和我们的传统了。”玻利维亚西南部有

一片遥远而不适合居住的区域，那里到处都是盐湖和休眠火山。

在那里，我看到了由藜麦资金支持的当地急需的开发和旅游项目。

千百年来勉强能够养家糊口的自耕农开始为更加美好的未来而投

资。我在2017年4月听到的玻利维亚人对于该作物的唯一抱怨是，

日益增长的供给正在拉低价格。玻利维亚的藜麦种植面积增长了;两倍多，从2007年的5万公顷增长到2016年的18万公顷。马克·

贝勒马尔后来对我说：“这是一个令人悲伤的结局，因为它的价

格不太可能再度回升。”在风景如画的科尔卡山谷，当太阳落山

时，我问杰西卡：“欧洲和北美的消费者是否应该为吃掉秘鲁人和

玻利维亚人的食物而感到内疚？”我可以猜到答案，但我想听到当

地人的亲口否认。“相信我，”杰西卡笑道，“我们有许多藜麦。”; 乍一看，这一关