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桂林市卫生学校教案第(一页)
护理教研组教案作者:张超美授课日期:2013年9月
28日
课程《护理概论》
称
教学专2013级护理3班
业
班级
教J课堂教学课归
学安排
第三章护理学的基本概80分钟
岗前训练
课念和护理理论性
题质
第2节护理学的基本概
念
一、知识目标
1.说出医学领域的组成和护理学的性质,指出护理学涉及到的自
然科学和社会人文科学所
包含的知识。
2.说出护理学的理论范畴所包含的内容,解释实践范畴中的基础
护理、专科护理、社区护
理、护理教育、护理管理、护理科研的内涵。
教学目
琮3.列出护理学的四个基本概念,解释人、环境、健康、护理的概
念。
4.解释整体护理的概念,说出整体护理的发展背景,叙述整体护
理的思想内涵。
5.列出整体护理的实践特征。
二能力目标
学生扮演教师,根据图谱解说护理四个基本概念的相互关系。
三、情感目标
对护理学、护理工作产生兴趣,认识其重要性。
理
论
学
教学内第二节护理学的基本概念
容习
实1.学生扮演教师,根据图谱解说护理四个基本概念的相互关
践系。
学9祥合护理学的实践范畴参观平山社区服务中心,绘图并简单
习说明各部门的任务。
3.作为中职护生请从你的学习生活角度说明人、环境、健康、
护理四个概念的相互关系。
耆学重现代护理学的发展、南」格尔对护理事业的主要贡献
.学难
问题切入法:提问、讲授、讨论、归纳练习
薪学方
多媒体课件、教科书、用物、学生
法
教学媒多媒体课件、教科书、学生
体
一、组织教学:清点人数,稳定情绪。a分钟)
二、引言导入:3(0秒)
护理学作为一门独立的学科,具有其独特的知识体系作为指导实
践的基础。19世纪中期,佛罗伦斯•南丁格尔开创了现代护理的新
a时代。南J格尔开创护理学之后,又相继涌现出一批护理学家,对
护理学理论不断补充和完善。博古通今,当对护理学理论的发展历
学
史有了更深刻的认识之后,我们才能对今天的护理事业有更理性的
过理解,才能站在更的层次,对现代护理发展做出更深刻的思考。
21世纪的今天,护理学已经发展成为一门独立的学科。这就要求现
程
代护理人继承前辈的精神,不懈追求,发挥主动性和创造性,深入
研究护理学理论并用于指导护理实践,促进护理水平的提,站在
更的层
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