高考物理一轮复习课件：3.2牛顿第二定律的基本应用.pptx

课题：《牛顿第二定律的基本应用》;牛顿第二定律

(1)内容：

（2）表达式：

;学习目标：;知力求运动;李婷婷;知运动求力;李婷婷;1.如何识别题目用牛顿第二定律来解决？

2.用牛顿第二定律要解决两类动力学问题的做题步骤是？

3.用牛顿第二定律要解决两类动力学问题时，你认为需要注意些什么？;牛顿第二定律的应用：超重与失重;李婷婷;牛顿第二定律的应用：超重与失重;牛顿第二定律的应用：超重与失重;例1：一个重为50Kg的人站在电梯里（g取10m/s2).求：

（1）当电梯静止时，人所受到的支持力？（2）当电梯有向上的4m/s2的加速度时，人受到的支持力？

;例2：课外活动期间，引体向上是学生喜欢的项目之一、如图所示，两手用力量将身体竖直往上拉起，当下巴超过单杠时称为上升过程；然后让身体竖直下降，直到恢复完全下垂称为下降过程。不计空气阻力，下列说法正确的是（）

A．上升过程人处于超重状态

B．下降过程人处于失重状态

C．上升和下降过程中杠对两手的支持力合力均等于重力

D．上升过程人有超重状态也有失重状态

;例3：一个质量为3Kg的物块，将它放在倾斜角为300的斜面上，物块由静止开始运动，斜面足够长，求：

若fmax=4N，求5s末的速度

;思辨总结：;例：一个质量为2Kg的物块，将它放在倾斜角为300的斜面上，物块由静止开始运动，若fmax=6N，物块从斜面底端以20m/s冲上斜面，求上滑的最远距离

;?;例：如图所示为杂技“顶杆”表演，一人站在地上，肩上扛一质量为M的竖直竹竿，当竿上一质量为m的人以加速度a加速下滑时，杆对地面上的人的压力大小为()

A.(M+m)g+ma

B.(M+m)g

C.(M+m)g-ma

D.(M-m)g

;?;谢谢！