第十一单元　第四节　化学与环境保护 教案—2020-2021学年九年级化学鲁教版下册.docx

第十一单元第四节化学与环境保护教案—2020-2021学年九年级化学鲁教版下册

主备人

备课成员

教材分析

《第四节化学与环境保护》为2020-2021学年九年级化学鲁教版下册内容，本节课程紧密联系课本知识，重点探讨化学在环境保护中的作用。通过对环境污染成因、危害及防治措施的介绍，使学生了解化学在治理环境污染中的关键地位。课程结合实际案例，如大气污染、水污染等，引导学生运用所学化学知识分析问题、解决问题，提高环保意识，培养科学素养，符合初三学生的知识深度和认知水平。

核心素养目标

本节课通过探索化学与环境保护的联系，旨在培养学生的以下核心素养：科学探究能力，使学生能够运用化学知识分析环境问题，提出合理的防治措施；社会责任感，通过了解化学在环保中的作用，激发学生积极参与环境保护的社会责任感；创新意识，鼓励学生思考化学技术的创新应用，以解决环境问题；以及科学思维，培养学生运用证据和逻辑进行科学推理，形成科学的决策观念。这些目标与课本知识紧密结合，旨在提升学生的综合素养，为未来的环境治理和可持续发展打下坚实基础。

学情分析

九年级学生在知识层面，已具备了一定的化学基础，掌握了基本的化学概念和实验技能，但对于化学在环境保护领域的应用还较陌生。在能力方面，学生具有较强的观察力和动手操作能力，但分析问题和解决问题的能力尚需提高。在素质方面，学生的环保意识正在形成中，对环境保护有一定的认识和兴趣，但需要进一步引导和激发。

此外，学生在行为习惯上存在差异，部分学生自主学习能力较强，能主动探索化学与环保知识，而部分学生则依赖性强，需要教师引导和督促。这些差异对课程学习有一定影响，因此在教学过程中，应关注学生个体差异，采用差异化教学策略，提高教学质量。

结合课本内容，本节课将充分考虑学生在知识、能力、素质方面的现状，设计富有启发性和实践性的教学活动，激发学生学习兴趣，培养其环保意识和科学素养，为学生的全面发展奠定基础。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都提前准备好本节课所需的化学教材，了解课程相关内容。

2.辅助材料：搜集并准备与化学环保相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于直观展示环境污染与治理实例。

3.实验器材：针对课程涉及的简单实验，提前检查并准备相应的实验器材，确保实验安全顺利进行。

4.教室布置：根据教学需求，将教室划分为理论知识学习区、实验操作区以及小组讨论区，为学生创造良好的学习氛围。同时，布置环保主题板报，激发学生学习兴趣。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对化学在环境保护中作用的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道化学在环境保护中扮演了什么角色吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于环境污染与化学治理的图片或视频片段，让学生初步感受化学在环保中的重要性。

简短介绍化学在环境保护中的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.化学基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解化学在环境保护中的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解化学在环境保护中的定义，包括其主要治理手段和技术。

详细介绍化学治理环境污染的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解化学在环境保护中的实际应用或作用。

3.环保案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解化学在环境保护中的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的环境污染与化学治理案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、治理方法和意义，让学生全面了解化学在环保领域的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用化学知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论化学在环保领域的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与化学环保相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对化学在环境保护中作用的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调化学在环境保护中的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括化学在环境保护的基本概念、组成部分、案例分析等。