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抑郁症学生安全协议责任书

合同方：

1.学校/机构名称（以下简称“学校”）：

2.学生姓名（以下简称“学生”）：

3.监护人姓名（以下简称“监护人”）：

前言

本协议旨在确保学生在学校期间的身心健康，并建立应对学生抑郁症的清晰框架和程序。学校、学生和监护人同意通过合作和沟通，为学生提供安全和支持性的环境，促进其康复和学术成功。

第一章：评估与诊断

1.评估程序：

-学校应采用经认可的评估工具，定期或在出现担忧时对学生进行抑郁症筛查。

-学校将及时将筛查结果告知学生和监护人，并讨论后续步骤。

2.诊断确认：

-若筛查显示出学生存在抑郁症症状，学校应将学生转介至符合资格的医疗专业人士进行诊断确认。

-学校将尊重学生的隐私，并仅在必要时才向监护人和学校人员透露诊断信息。

第二章：安全计划

1.制定安全计划：

-学校与学生、监护人合作，制定一份书面安全计划，其中包括应对抑郁症症状的策略和步骤。

-安全计划将根据学生的具体需求进行定制，并定期审查和更新。

2.紧急情况下的应对措施：

-安全计划将明确规定学生在出现自杀或自残念头或行为时的应对措施。

-学校将向学生和监护人提供紧急联系方式和可用资源。

第三章：教育和支持

1.抑郁症教育：

-学校将向学生和监护人提供有关抑郁症的教育材料，包括症状识别、治疗选择和预防措施。

-学校将组织讲座和研讨会，以提高对抑郁症的认识和理解。

2.辅导和支持小组：

-学校将为有需要的学生提供个人和团体辅导，以解决抑郁症症状和促进心理健康。

-学校将建立或与外部支持小组合作，为学生提供同伴支持和资源。

第四章：学术调整

1.学术支持：

-学校将根据学生的需要提供学术支持，包括额外的辅导、考试时间调整和压力管理策略。

-学校将与学生和监护人密切合作，制定一项灵活的学术计划，以适应学生的健康状况。

2.住宿安排：

-如果必要，学校将为学生提供住宿安排，例如减少课程负荷或提供无障碍教室。

-学校将考虑学生的个人需求，并与监护人协商以确定最合适的住宿安排。

第五章：监护人角色

1.沟通与合作：

-监护人应积极与学校沟通，报告任何与学生抑郁症相关的担忧或变化。

-学校将定期向监护人通报学生的进展，并讨论所需的调整。

2.支持和鼓励：

-监护人将在情感上支持学生，并在应对抑郁症的过程中提供鼓励。

-监护人应与学校密切合作，确保学生的治疗计划有效。

第六章：协议的修改与终止

1.协议的修改：

-本协议可根据学生的需求和学校政策的变更进行修改。

-任何修改都将以书面形式进行，并由所有合同方签署。

2.协议的终止：

-本协议在学生不再满足抑郁症诊断标准或学校确定学生不再需要支持时终止。

-协议的终止将以书面形式进行，并由所有合同方签署。

接受与签字

通过签署本协议，学校、学生和监护人承认已阅读、理解并同意本协议的条款。

学校代表：

签名：

日期：

学生：

签名：

日期：

监护人：

签名：

日期：