桂教版八年级上册信息技术 1.2编制“献爱心”通讯录 教学设计.docx

桂教版八年级上册信息技术1.2编制“献爱心”通讯录教学设计

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：桂教版八年级上册信息技术1.2编制“献爱心”通讯录

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.提升信息素养，学会运用信息技术工具进行信息收集和处理。

2.增强团队合作意识，通过共同编制通讯录，提高协作沟通能力。

3.发展创新思维，设计有创意的通讯录格式和内容，体现个性化。

4.培养信息伦理观念，理解并遵守信息安全和个人隐私保护的相关规则。

教学难点与重点

1.教学重点：

①掌握通讯录的基本概念和作用，理解其在日常生活中的应用。

②学会使用信息技术工具（如文字处理软件、表格软件等）进行通讯录的编制和编辑。

2.教学难点：

①熟练运用信息技术工具中的高级功能，如自动排序、筛选和查找功能，以提高通讯录管理的效率。

②设计和制作个性化的通讯录模板，包括合理布局、美观设计以及信息分类的逻辑性，确保通讯录的实用性和美观性。

教学方法与策略

1.采用讲授与案例研究相结合的方法，首先介绍通讯录编制的基本概念和步骤，随后通过展示实际案例，引导学生理解通讯录的实用价值。

2.设计小组合作活动，让学生分组进行角色扮演，模拟实际工作场景中通讯录的创建和维护，以此促进学生之间的互动和协作。

3.利用多媒体教学资源，如电子屏幕、教学软件等，展示通讯录的不同样式和功能，增强学生的学习兴趣和实际操作能力。

教学过程

1.导入新课

-各位同学，大家好！今天我们将学习如何编制“献爱心”通讯录。请大家先回想一下，我们在日常生活中是否经常需要用到通讯录？它是如何帮助我们管理信息的呢？

2.概念介绍

-现在，请大家打开课本第X页，我们来看看通讯录的定义和作用。通讯录是一种记录个人或组织联系信息的方式，它可以帮助我们快速找到需要联系的人。

-那么，什么是“献爱心”通讯录呢？它是一种专门用于记录需要帮助人群信息的通讯录，通过它我们可以更有效地进行爱心援助。

3.展示案例

-下面，我给大家展示一个“献爱心”通讯录的案例。请大家仔细观察，思考这个通讯录包含了哪些信息，它是如何组织这些信息的？

-（展示案例，引导学生观察并思考）

4.分组讨论

-现在，请大家分成小组，每组讨论一下，如果让你们编制一个“献爱心”通讯录，你们会记录哪些信息？每个小组选一个代表来分享你们的讨论成果。

-（学生分组讨论，老师巡回指导）

5.教学重点讲解

-接下来，我将详细讲解如何使用信息技术工具来编制通讯录。首先，我们需要选择一个合适的工具，比如文字处理软件或者表格软件。

-（讲解如何使用工具进行通讯录的编制，包括插入、编辑、排序、筛选等功能）

6.实践操作

-现在，请大家打开电脑，尝试使用刚才讲解的工具，独立编制一个简单的通讯录。注意，通讯录中应包含以下信息：姓名、性别、年龄、联系方式、需求描述等。

-（学生实践操作，老师巡回指导）

7.小组合作活动

-下面，我们将进行一个小组合作活动。每个小组根据刚才编制的通讯录，模拟一个爱心援助的场景。一个同学扮演求助者，其他同学扮演援助者，通过通讯录找到合适的援助对象。

-（学生分组合作，老师观察并指导）

8.作品展示与评价

-现在，每个小组派一个代表来展示你们编制的通讯录，并简单介绍一下你们的合作过程和感受。

-（学生展示作品，老师进行评价和总结）

9.课文主旨内容探究

-通过本节课的学习，我们不仅掌握了通讯录的编制方法，还理解了“献爱心”通讯录在爱心援助中的重要作用。请大家思考一下，如何才能让我们的通讯录更具实用性和针对性呢？

-（引导学生进行课文主旨内容探究）

10.总结与布置作业

-最后，我们来总结一下本节课的学习内容。我们学习了通讯录的定义、作用，掌握了编制通讯录的方法，并通过小组合作体验了通讯录在爱心援助中的应用。

-今天的作业是：根据本节课的学习，完善你们的通讯录，并思考如何更好地利用通讯录进行爱心援助。

-（布置作业，结束本节课的教学）

知识点梳理

1.通讯录的基本概念

-通讯录是一种记录个人或组织联系信息的方式，它通常包含姓名、电话、邮箱等基本信息。

2.通讯录的作用

-方便快捷地查找和存储联系人信息。

-提高信息管理的效率。

-促进人际交流和沟通。

3.“献爱心”通讯录的特点

-记录需要帮助人群的信息，如孤寡老人、贫困学生等。

-包含更多信息，如健康状况、生活需求等。

-便于进行爱心援助和志愿服务。

4.编制通讯录的基本步骤

-确定通讯录的目的和内容。

-选择合适的工具，如文字处理软件、表格软件等。

-输入联系人