第12课 火山 (教学教学设计)五年级科学上册(冀人版).docx

第12课火山(教学教学设计)五年级科学上册(冀人版)

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课为五年级科学上册（冀人版）第12课《火山》。主要内容包括：

1.火山的定义、类型及分布；

2.火山的内部结构及形成原理；

3.火山喷发对周围环境的影响；

4.火山活动与人类生活的关系；

5.火山防灾减灾知识及自我保护措施。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.科学探究素养：通过观察、实验等方法，探究火山的形成原理和喷发过程，培养学生提出问题、设计实验、收集证据、解释现象的能力。

2.环保意识素养：使学生认识到火山活动对环境的影响，提高学生的环保意识，培养其关注自然、保护环境的责任感。

3.安全防范素养：教育学生了解火山防灾减灾知识，提高学生的安全意识，培养其面对自然灾害时的自我保护能力。

4.科学思维素养：引导学生运用科学思维方法，分析火山活动与人类生活的关系，培养学生分析问题、解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点包括：

-火山的类型、分布及内部结构，例如，让学生能够识别活火山、死火山和休眠火山，并了解它们在全球的分布情况。

-火山喷发的过程及其对环境的影响，例如，详细讲解火山喷发时的物质组成、喷发阶段，以及火山灰、熔岩对地形和气候的影响。

-火山活动与人类生活的关系，例如，强调火山活动对农业生产、居住环境及经济活动的影响。

2.教学难点

本节课的教学难点包括：

-火山内部结构的三维理解，学生可能难以在二维的教材图片中形成火山内部结构的立体图像，如地壳、地幔、岩浆房等的空间关系。

-火山喷发机制的深入理解，学生可能难以理解岩浆上升、压力积累及喷发的过程，例如，为什么岩浆会沿着地壳的裂缝上升。

-火山防灾减灾措施的实践应用，学生可能难以将理论知识转化为实际操作，如如何根据火山活动预警采取相应的避险措施。

-火山活动与板块构造的关系，学生可能难以理解板块运动如何导致火山形成，例如，板块的碰撞、俯冲和分离如何影响岩浆的产生和喷发。

教学方法与策略

1.采用讲授与互动讨论相结合的方法，讲解火山的基本知识，同时引导学生就火山对环境的影响展开讨论。

2.设计火山模拟实验，让学生通过动手操作，直观了解火山喷发的过程和原理。

3.利用案例研究，分析火山活动对人类生活的影响，以及相应的防灾减灾措施。

4.运用多媒体资源，如火山喷发视频、三维动画等，增强学生对火山内部结构和喷发机制的直观理解。

5.组织小组活动，让学生在小组中探讨火山的类型和分布，培养学生的合作学习和探究能力。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示火山爆发的图片或视频，引发学生对火山的兴趣，提问：“你们知道这是什么吗？它为什么会发生？”

-回顾旧知：引导学生回顾已学的地球结构知识，如地壳、地幔和地核，以及板块构造理论的基本概念。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细介绍火山的定义、类型（活火山、死火山、休眠火山）、分布和内部结构（火山口、火山颈、岩浆房等）。

-举例说明：通过展示不同类型的火山案例，如我国的火山分布，解释火山喷发的过程和影响。

-互动探究：分组讨论，每组选择一种火山类型，探讨其特点和对周围环境的影响，随后分享讨论成果。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：进行火山模拟实验，使用模型或材料模拟火山喷发过程，观察并记录实验现象。

-教师指导：在学生实验过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，确保实验顺利进行。

4.拓展延伸（约10分钟）

-展示火山喷发对人类生活影响的案例，如火山灰对航班的影响、火山喷发对农业的影响等。

-讨论火山防灾减灾措施，如如何制定应急预案、如何进行火山监测等。

5.总结反馈（约5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调火山活动与人类生活的紧密联系。

-学生反馈，分享本节课的学习收获和疑问。

-布置作业：让学生绘制一张火山类型分布图，并简要描述每种火山的特点。

拓展与延伸

1.提供拓展阅读材料：

-《火山探秘》：详细介绍火山形成的原因、种类、分布以及火山喷发对环境的影响。

-《火山与人类》：探讨火山活动对人类历史、文化、经济等方面的影响，以及人类如何利用火山资源。

-《火山防灾手册》：介绍火山防灾减灾的基本知识，包括火山预警系统的运作、应急逃生路线的规划等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观察身边的地质现象，如岩石类型、地形变化等，尝试分析它们与火山活动的关系。

-收集不同火山喷发的历史案例，分析其对社会经济和生态环境的影响。

-调查本地区的地质构造，了解是否存在火山活动的历史或潜在风险。

-设计一个火山模型，模拟火山喷发过程，并记录