- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
第1课《感受生活中的法律》第一课时(教学设计)部编版道德与法治六年级上册
主备人
备课成员
设计思路
本节课旨在让学生通过观察和思考,理解法律在生活中的重要作用,提高法律意识。结合部编版道德与法治六年级上册教材,以“感受生活中的法律”为主题,设计以下教学活动:通过案例分析、小组讨论、角色扮演等方式,引导学生从身边的法律现象入手,深入探讨法律对个人和社会的保障作用,培养正确的法治观念。教学内容与实际生活紧密结合,注重培养学生的实践能力和思考能力,使之能够自觉遵守法律,维护社会秩序。
核心素养目标
培养学生法治意识,提高学生的法律素养,使其能够理解法律在维护社会秩序、保障公民权益中的核心作用。通过本节课的学习,学生将能够识别生活中的法律规范,形成自觉遵守法律的内在动机,增强社会责任感和公民素养。
重点难点及解决办法
重点:理解法律的基本概念、作用和重要性,以及法律与生活的紧密联系。
难点:将法律知识与实际生活情境相结合,培养学生的法律意识和应用能力。
解决办法:通过以下策略突破难点:
1.利用案例分析,将抽象的法律概念具体化,让学生在具体情境中感受法律的作用。
2.设计角色扮演活动,让学生模拟法律情境,体验法律规范对行为的影响。
3.引导学生进行小组讨论,分享生活中遇到的法律问题及解决方法,增强法律意识。
4.结合课本内容,布置相关作业,让学生在家庭和社区中观察法律现象,记录并分析。
5.定期进行课堂反馈,针对学生的疑问和困惑,及时调整教学方法和内容。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
-道德与法治六年级上册教材
-法律案例资料
-多媒体教学设备(投影仪、电脑)
-角色扮演道具
-小组讨论指导卡片
-课堂反馈问卷
-法律宣传视频资料
教学流程
1.导入新课(5分钟)
详细内容:教师通过提问学生生活中常见的法律现象,如交通规则、学校纪律等,引导学生思考法律的作用,激发学生对法律的好奇心和学习兴趣。接着,教师简要介绍本节课的主题“感受生活中的法律”,明确学习目标和重难点。
2.新课讲授(15分钟)
详细内容:
-教师通过展示教材中的案例,引导学生了解法律的基本概念和作用,让学生认识到法律是维护社会秩序和保障公民权益的基石。
-教师讲解法律与生活的紧密联系,通过实例说明法律对个人行为的影响,强调遵守法律的必要性。
-教师运用多媒体资源展示法律宣传视频,让学生更加直观地感受法律的重要性。
3.实践活动(10分钟)
详细内容:
-学生分组进行角色扮演,模拟生活中的法律情境,如遵守交通规则、处理邻里纠纷等,让学生在实践中体验法律的作用。
-教师提供法律案例资料,让学生分析案例中的法律问题,讨论法律规范的具体应用。
-学生根据教材内容,设计一份法律宣传海报,通过创意设计加深对法律的理解。
4.学生小组讨论(10分钟)
内容举例回答:
-教师提出讨论话题:“在你们的日常生活中,有哪些法律现象给你们留下了深刻印象?”学生分组讨论,举例回答如遵守红绿灯、不抄袭作业等。
-教师引导学生思考:“如果不遵守法律会带来哪些后果?”学生讨论后回答,如交通违规可能导致事故、不诚实行为可能失去信任等。
-教师提问:“如何提高自己的法律意识?”学生讨论后回答,如学习法律知识、关注法律新闻、遵守法律规定等。
5.总结回顾(5分钟)
详细内容:教师总结本节课的学习内容,强调法律在生活中的重要性,提醒学生在日常生活中要自觉遵守法律。教师针对学生的讨论和实践活动进行点评,指出优点和需要改进的地方,鼓励学生继续学习法律知识,提高法律素养。最后,教师布置相关作业,要求学生在课后观察生活中的法律现象,并记录自己的感悟。
学生学习效果
1.知识理解方面:学生能够准确理解法律的基本概念、作用和重要性,认识到法律与生活的紧密联系。他们能够举例说明法律在维护社会秩序、保障公民权益方面的具体作用,如遵守交通规则、不抄袭作业等。
2.法律意识方面:学生在学习过程中,逐渐形成了自觉遵守法律的内在动机。他们能够识别身边的违法行为,并意识到这些行为可能带来的后果,如交通违规可能导致事故、不诚实行为可能失去信任等。
3.实践能力方面:通过角色扮演、案例分析和海报设计等实践活动,学生能够将法律知识应用于实际生活中。他们在模拟情境中学会如何遵守法律,如何处理法律问题,提高了自己的法律素养。
4.讨论交流方面:学生在小组讨论中,能够积极表达自己的观点,与同伴共同探讨法律问题。他们学会了倾听他人意见,尊重不同观点,提高了沟通协作能力。
5.自我提升方面:学生在课后观察生活中的法律现象,记录自己的感悟。他们逐渐形成了自我反思的习惯,通过不断学
您可能关注的文档
- 三角形四心问题教学设计-2023-2024学年高一下学期数学人教A版(2019)必修第二册.docx
- 江西美术版小学一年级美术上册《五彩连环》参考教学设计、教案.docx
- Unit 1 My classroom Part C Story time大单元整体教学设计().docx
- 苏教版(2019)通用技术 技术与设计1 7.2 技术作品(产品)说明书及其编写 任务三 探究技术产品的使用、维护和保养 教案.docx
- 实心球拓展游戏教案高一上学期体育与健康人教版.docx
- 3.1《合金》教学设计.docx
- 《观察教室》(教案)-2024-2025学年一年级上册数学北师大版(2024).docx
- 青岛版一年级下册科学第8课 我们周围的植物(教案).docx
- 2.2著名旅游景区景观的特点 教案.docx
- 沪教版(上海)初中化学九年级上册 2.3 质量守恒定律 教案(表格).docx
文档评论(0)