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2022五年级上册音乐教学计划四篇

五年级上册音乐教学计划篇1

一、学生情况分析

1、任教班级学生学科学习情况（好、中、差）分析。

2、差生情况分析（含差生名单，现状和差因分析）（新接任的

班级，本栏目内容的填写可在开学的第一周内完成）

五年级的学生在上课时纪律比较好，各个都很认真，总体的音乐

基础还可以，接受能力不错，各班的学生情况大同小异，有一小部分

学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。大约占整体

学生的30%—35%左右，中等生的人数占多数，大约是50%—55%，这

批学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所

以歌唱技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐有

缺乏兴趣，所以情况不乐观。这些学生在班级中的人数不多，但他们

对全班同学的影响很大，给班级带来了不少负面影响，这些学生上课

时乱叫，音不准，作小动作等。但我相信，经过一学期的努力后，他

们一定会有所改善。

二、教学目标

（一）、知识目标：

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1、通过音乐教学，使学生基本上能掌握教材所规定的乐理知识，

视谱，视唱能力有较大的提高。

2、通过学习能正确的完美的表现歌曲，理解、欣赏曲目的主要

内容。

（二）、能力目标：

1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音

的演唱方法演唱，掌握一定的音乐技巧，使学生具有认识简单乐谱的

能力。

2、通过学习本册教材，认识一些乐器，学习演奏方法。

3、通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速

度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想

象力和联想能力，从而培养学生形成健康的审美情操。

4、通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，提高

演奏能力，学习表达不同音情感的乐曲。

（三）、情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，激发学

生热爱祖国的真挚情感，培养学生合作意识和乐观向上的生活态度，

使他们成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。

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（四）、质量目标：基本上能掌握教材规定的简单的乐理知识和

简单的音乐技能，通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐

技能，能完整的演唱歌曲。

三、教材分析

1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。本册教材

内容有：歌曲八首，选用歌曲二首，每课还包括“唱”、“认”、“做”、

“听”等等内容，这些内容均有机的联系在一起。本学期教学内容包

括唱歌、欣赏、器乐、视谱等，其要求如下：唱：学习缓吸缓呼的呼

吸方法，学习用轻柔或有力的声音完整的演唱歌曲。认：认识全音符，

断音记号。做：按照老师的要求做题目，比如：听音选择，合唱练习，

用直线乐句合唱练习，选择结束音。听：欣赏歌曲，简单介绍人声分

类常识几常见的声乐演唱形式。器乐：学习表达不同音乐风格，不同

音乐情感的乐曲，提高演奏能力。

2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。音乐教育是基础教

育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培养创

新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进

学生德智体美劳全面发展具有不