第五单元写作《论证要合理》导学案 部编版语文九年级上册.pdfVIP

论证要合理

——统编语文九年级上册第五单元写作《论证要合理》导学案

授课学校：授课班级：授课师：学生姓名：

学习目标：

1.结合写作导引及典型案例，掌握议论文观点一致、论据充分、论证

严密、结构合理的基本要求及方法。

2.通过练写和评改，根据论证合理的基本要求及方法，完成一篇议论

文。

学习重点：

掌握议论文观点一致、论据充分、论证严密、结构合理的基本要求及方

法。

学习难点

对支持观点材料的分析、阐释

学习方法：自主学习、合作探究

学习课时：2课时

学习过程：

预习导学

《怀疑与学问》一文中指出，做学问不要盲从或迷信，要有怀疑的精神。

你也写一段文字论证这一观点。200字左右。

温馨提示:可以用相关事例和名言等材料作为论据，论证题目中的观点。

要所用的材料具体分析,不要只是简单地观“点+材料”。

习作栏修改栏

第一课时

学习目标：

结合写作导引及典型案例，掌握议论文观点一致、论据充分、论证严密、

结构合理的基本要求及方法。

课堂学习：

一、预习展示，互动评议(5分钟)

1.小组内展示课前所写的片段，互动评议。看论据是否支撑观点？选

择的论证方法是什么？论证思路是否清晰？

2.组内推荐展示，师生评价。

二、阅读导引，明确写法。(15分钟)

1.论证的方法有哪些？各自起什么作用？

依托本单元学过的四篇议论文填写下表。

篇目论证方法举例作用

2.明确“论证要合理”的概念。

论证，就是围绕观点,把经过选择的论据组织起来，运用合适的论证方

法使两者有机结合，从而推导出令人信服的合理的结论。

3.明确论证合理的基本要求及方法

(1)论证要符合逻辑,观点要二M，概念要统二。论证是用道理和事实

对观点进行证明和推理，必须符合逻辑规律。

(2)使用的材料要能支持论点,同时，要通过恰当的分析，使读者明白

两者之间的联系，避免出现论据与论点不相干或论据不足的情况。

(3)要选择恰当的论证方法。

(4)要结构合理，思路清晰。为了使论证的结构合理，可以采取设置分

论点的形式,从多方面多角度展开论证,也可以采用提出问题一一分析问

题一一解决问题的结构方式,展开论证。

三、完善片段，内化写法(10分钟)

1.通过上面的学习，我能灵活运用写法将自己所写片段进行修改，然后

和同学交流。

2.小组内进行评价，推荐优秀作品在班上交流。

四、运用写法，写提纲并修改(10分钟)

A.俗话说：“知足常乐。”有的人却说：“知足未必常乐。”试围绕“知

足与快乐”这一话题，自定立意，自标题，写一篇议论文。不少于600

字。

B.中国有句古话，叫“有钱能使鬼推磨。对此，你怎么看？请自定立

意，自题目，写一篇驳论文。不少于600字。

自选题目并细读完成提纲写。

项目初写栏修改栏

文题

观点

事实

论据

论据

道理

论据

思路

论证思路

及论证

方法