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第四章一元一次方程
第1课时从问题到方程(1)
目的与要求对实际问题的分析,体会方程作为实际问题的数学型的作用。
知识与技能会列一元一次方程解决一些简单的实际应用
情感、态度与价值观初步认识方程与现实世界的密切联系,感受数学的价值。
教学教程
一、创设情境:
(1)天平称球(或硬币、铅笔等),见课本P4.
(2)排球联赛,某队胜多少场?见课本P“4.……
建议根据实际情况,创设较多的与学生生活相关的实际问题,以激发学生学习兴趣.
二
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