2024年秋新北师大版一年级上册数学 4.3 课间 教学课件.pptx

第3课时课间（1）;点击图片播放视频;摇绳的和跳绳的一共有几个小朋友？;求一共有几个小朋友，可以把跳绳的人数和摇绳的人数合并在一起，用加法计算。;6+2;跳绳的人数;接数法;你还发现了哪些数学信息?说一说，填一填。;3+5=8;8－3=5;想一想，填一填。;;;8;8;8;8;8;8;8;0;;（已画的）;;4+=8;画一画，填一填。;选自教材第54页练一练第1题;;;3.说一说，填一填。;画一画，填一填。;这节课有什么收获呢？;1.从教材课后习题中选取；

2.从课时练中选取。;课间（1）：得数或被减数为8的加减法;;最后送给我们自己

1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。