高考历史二轮总复习精品课件 第二部分 通史建构专题整合 专题一 中国古代文明的形成与初步发展——先秦和秦汉.pptVIP

2.两汉时期(公元前202—公元220年)(1)政治①巩固中央集权:汉初,实行郡国并行制;汉武帝实行“推恩令”解决王国问题,并设刺史加强对地方的监察。②强化君主专制:汉承秦制;形成了“中外朝制度”,君主专制得以强化。③选官制度:汉朝选官主要实行察举制,孝廉成为士大夫做官的主要途径。(2)经济①农业:牛耕普及,出现了耧车、犁壁、代田法和使用耦犁的牛耕方法;兴建了漕渠等水利工程。②手工业:开始用煤做燃料冶铁;丝绸远销欧洲,中国获得“丝国”称号;东汉烧制出成熟的青瓷。③商业:“市”的时间和地点都受到政府严格限制,推行重农抑商政策,商业发展艰难;西汉时开通了海上和陆上丝绸之路。(3)文化①思想:由“无为而治”到“罢黜百家,独尊儒术”,治国思想更能适应中央集权的需要。②科技:蔡伦改进了造纸术;出现了《九章算术》《黄帝内经》《伤寒杂病论》和《氾胜之书》等科技论著。③文学:汉赋集中代表了当时文学的最高成就。[高频突破]汉朝政治的特点1.布衣将相:是指西汉开国诸臣中授官将相的,绝大多数“起自布衣”,这些人大都没有贵族头衔。这既是对秦末农民起义结果的承认,也是削弱贵族势力的产物。2.重视母族亲属关系:汉朝皇帝的母族势力受到了充分的重视,西汉出现了吕后暴政和窦太后的专权,东汉出现了外戚干政的局面,这些都是母族势力强大的表现。3.宦官专权:东汉后期宦官的政治影响力提升,皇帝利用宦官对抗外戚争夺大权。4.儒士受到重用:汉初,统治者重视黄老之学,但是,并不排斥儒学。汉武帝独尊儒术后,儒士受到了重用,几乎垄断了汉朝官僚体系。5.地方势力强大:汉初,王国是中央集权的主要威胁。王国问题解决后,豪强地主逐渐成为威胁中央集权的主要力量,最终导致了东汉的灭亡和魏晋南北朝的分裂局面。例题3(经典真题)下表为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。据此可知()皇帝纪年公元纪年郡级政区汉高帝十二年前195年15郡汉文帝十六年前164年24郡汉景帝中元六年前144年68郡、国汉武帝元封五年前106年108郡、国A.诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化 B.中央行政体制进行了调整C.朝廷解决边患的条件更加成熟 D.王国控制的区域日益扩大命题分析:①能力:本题考查完整、准确地提取材料信息,运用所掌握的知识说明历史现象的能力。②知识:西汉中央集权的加强。解题思路:①找题眼:“西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表”。②核选项,辨正误:表格反映了从汉高帝到汉武帝时期朝廷直接管辖的郡级政区变化的信息,由此可知汉高帝十二年和汉文帝十六年,朝廷直接控制的郡级政区并不包括封国,郡的数量也较少,这说明中央对封国的控制较弱;而汉景帝和汉武帝时封国受到中央的直接控制,朝廷直接管辖的郡也增加,这表明西汉加强了中央集权,增强了国家实力,为解决汉初以来匈奴威胁等边患提供了条件,故C项正确。汉武帝颁布“推恩令”等一系列措施,基本上解决了王国问题,故A、D两项均错误;材料信息反映的是地方制度的演变,与中央行政体制调整无关,故排除B项。答案:C例题4(经典真题)东汉王充在《论衡》中说:“萧何入秦,收拾文书(国家档案文献),汉所以能制九州者,文书之力也。”其意在说明,西汉成功地实现对全国的统治,是因为汉初()A.实行了崇尚儒家的政策B.继承了秦朝的基本制度C.未能充分发挥文书功能 D.官吏熟知秦朝典章制度命题分析:①能力:本题考查准确描述和解释历史事物特征的能力。②知识:汉承秦制。解题思路:①找题眼:“汉所以能制九州者,文书之力也”。②判断选项正误:题干材料说明萧何进入关中后,注重搜集秦朝的档案文献,这成为西汉成功实现对全国统治的关键,这里秦朝的国家档案文献实际反映的是秦朝的基本制度,故B项正确。西汉初年崇尚的是黄老之学,不是儒家思想,故A项错误;根据题干材料“汉所以能制九州者,文书之力也”,可知西汉初年较充分地发挥了秦朝文书的功效,故C项错误;萧何注重秦朝文书,不代表西汉其他官吏都熟知秦朝典章制度,故D项错误。答案:B对点演练3(1)(2019课标全国Ⅰ,25)汉武帝时,朝廷制作出许多一尺见方的白鹿皮,称为“皮币”,定价为40万钱一张。诸侯王参加献礼时,必须购皮币用来置放礼物,而当时一个“千户侯”一年的租税收入约为20万钱。朝廷这种做法()A.加强了货币管理B.确立了思想上的统一C.削弱了诸侯实力D.实现了对地方的控制C解析:题干材料强调汉武帝时要求诸侯王献礼时必须购买“皮币”,而一张“皮币”的价格甚至超过一个“千户侯”一年的租税收入,这种做法削弱了地方诸侯的经济实力,故C项正确;题干材料强调的不是对用于日常交换的货币的管理,故A项错误;汉武帝加强思想上的统一的措施是“罢黜百家,独尊儒术”,题干