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《初中英语教学反思》2篇
ReflectionsonjuniorhighschoolEngli
shTeaching
编订:JinTaiCollege
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《初中英语教学反思》2篇
前言:小泰温馨提醒,教学反思指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结
经验教训,进一步提高教育教学水平,教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失,通
过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。本教案根据教学反思设计
标准的要求和针对教学对象是初中生群体的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教
学方案的设想和计划。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。
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1、篇章1:《初中英语教学反思》
2、篇章2:初中英语教学反思集
篇章1:《初中英语教学反思》
下面是小泰为大家精心编辑整理的教学反思,希望对你有所
帮助,更多精彩内容,请点击上方相关栏目查看,谢谢!
《初中英语教学反思》
随着时代的发展和社会的进步,英语学习、英语教学越来越
受到人们的普遍重视,
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英语已从一种工具变成了一种思想,一种知识库。没有掌握
英语犹如缺乏一种思想,缺少了一个重要的知识源泉。掌握了一
种语言,也即掌握了一种观察和认识世界的方法和习惯。从教英
语这些年来我有以下感想。
一、教学工作
本人认为无论什么工作只要尽心尽力地去做,都会有一种成
就感。在这种正确的思想和理念指导下,工作起来就事半功倍。
首先,我认真地分析教材的编写特色及体系,懂得了中学英语必
须要求掌握的学习内容,然后就有的放矢地结合中学生的生活实
际进行口语、词汇、句型的练习。每次备课时,我都细心研究教
材、考虑学生的分层和知识差异,穿插一些生动有趣的游戏活动
以及有关中西方文化差异的故事。通过这些活动,增强了学生的
英语学习热情和兴趣。而且,我经常有意识地给学生创设说英语
的环境,与同学们相遇时,尽可能用英语问候;当学生来办公室请
教问题时,也总是要求他们用英语提问,课堂上也尽量要求他们
用英语提问。总之,通过一系列的手段让学生体会到学、用英语
的乐趣,养成使用英语的良好习惯和意识。
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二、差生转化工作
差生转化工作也是英语教学的一个重要环节。如果老师只注
重好生的教学,那么我敢断定他的教学是失败的。好的教师应是
通过抓两头、促中间的方法达到班级语言水平的平衡、和谐发展
。认识到这一点后,我经常利用课间和放学后的课余时间给差生
补课。每次重点选择两个学生,根据课堂上发现的不足给他们“加
餐”。这样反复地重复所学知识,大部分学生能对本学期的内容很
熟练地运用。为了提高学生的成绩,我还组织了英语兴趣小组,
采取互帮互助的活动形式,培养他们对英语的浓厚兴趣。另外,
英语课本剧的排练也是一个很好的兴趣培养方法,同学们通过排
练,增强了对英语学习的浓厚兴趣。
三、其它工作
在尽量教好本学期教学内容的同时,我还给学生补充了很多
课外知识,如:中国的名胜古迹、中西方文化背景差异等,这一
切不仅扩大了学生的知识面,而且提高了学生的学习积极性。我
看到很多老师都在课余时间对学生进行辅导,效果很好。所以,
我也向这些老师学习,在课余时间对及格层面和优秀层面的学生
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进行专门的辅导。经过一段时间,也收到了比较明显的效果。通
过一个学期的工作,我认识到,作为一个老师,想要把课上好,
把教学搞好,把学生的成绩提上去,就必须付出更多的劳动,花
更多的时间。由于我教学经验的逐步积累,对学生辅导力度的加
大,终于将学生的成绩逐步提高了上来,
教学反思
《初中英语教学反思》具体如下:
1.音标教学。我
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