四年级数学上册八垂线和平行线 认识垂线导学案苏教版.docx

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认识垂线

学习目标：1.学生在具体的生活情境中感知平面内两条直线相互垂直的现象,能从现实情境和学过的平面图形中找出相互垂直的线段,会画出已知直线的垂线,认识点到直线的距离。2.在学习中进一步发展空间观念及动手操作能力。

教师复

备笔记及学生上课笔记

重点难点：经历探索互相垂直的过程,理解互相垂直的含义。

学习方法：小组合作、自主学习

学习过程

口算

16×4=2×32=70÷5=3×600=

270÷9=180÷30=360÷60=25×4=

二、自学提示：

内容：自学课本第89页例题,完成自学提示（要求：独立完成、小组交流）

1.课件出示三副图片,比较这三组相交的直线,你有什么发现？

每组中两条直线是（）,两条直线相交（）

两条直线相交成（）个角

右边两组直线相交成4个角都是（）

三、探究一：认识垂线

要求：独立完成、小组交流、代表展示

四、归纳总结：

1.如果两条直线相交成（）,就说这两条直线（）

2.其中一条直线叫做另一条直线的（）

3.这两条直线的交点叫作（）

教后记：