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散步??06莫怀戚

学习目标重点难点素养整体感知课文内容，理解人物性格，体会文章主题学习以小见大、结尾升华主题的写作方法；领悟本文用细节描写表现人物感情的方法尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感培养

作者档案籍贯评价作品莫怀戚（1951—2014）重庆当代作家，中国作家协会会员，重庆作家协会副主席小说《诗礼人家》，曾获“四川文学”奖。代表作还有《透支时代》《陪都就事》等，散文《散步》被选入中学语文课本。

了解背景本文选自1985年8月2日《中国青年报》作者写此文之前,确实有一次全家三辈四口人散步的亲身经历,里面的真人真景及部分真事也与课文内容毫无二致,但作者当时并没有产生创作动机。1985年,作者从他的好友美国汉学家柯尔特先生那里得知:在美国人眼里,中国人尊老爱幼、赡养父母是全世界做得最好的,而在美国这是不可想象的。作者听后感慨不已:我们的传统美德被外国人如此看重。于是,作者开始重新审视这份看起来很普通的浓浓亲情体现出的价值,写作的念头就此产生了。

朗读课文朗读要求读准字音把握停顿体会美感

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积累词语熬过（）嫩芽（）霎时（）桑树（）分歧（）蹲下（）脚踝（）拆散（）步履（）水波粼粼（）蹒跚（）各得其所（）shàáonènsāngqídūnchāilǚhuáilínlínpánshāndé

积累词语累（）（）（）劳累lèilěiléi积累累赘熬（）（）熬白菜āoáo煎熬铺（）（）铺垫pūpù铺子铺（）（）背包bēibèi后背

理解词义分歧：委屈：水波粼粼：信服：熬：各得其所：（思想、意思、记载等等）不一致，有差别。受到不应有的指责或待遇，心里难过，这里是指使儿子受到委屈的意思。形容水波十分明净。每一个人或者事物都得到合适的安排。相信并佩服。忍受，艰苦支持。文中指母亲又挺过了一个冬天。

整体感知快速浏览课文，回答下面问题理清脉络（1）散步的季节？（2）散步的地点？（3）课文中出现了哪几个人物？（4）在散步过程中发生了什么？（用原文中的两个字回答）初春田野母亲我妻子儿子分歧

精读课文呢产生分歧的原因精读课文6——8段，思考：母亲要走大路：大路平顺儿子要走小路：小路有意思处理分歧的经过我决定委屈自己的儿子，选择走大路。（原因：陪伴儿子时长，孝敬母亲时短。）母亲因疼爱孙子决定走小路。最后的结果我背母亲、妻子背儿子，一家人在田野的小路上温馨地散步。

精读课文从生活中常见的“散步”这件小事上来看，一家四口怎样的性格特征？“在外面，她总是听我的”——贤良当“我决定委屈儿子了”，妻子没有丝毫的执着；“我蹲下，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。”妻子——贤良、孝顺、家庭责任感??

精读课文“母亲本不愿出来的，……就像我小时候很听她的话一样。”为母亲的身体着想，不把母亲当累赘，硬要母亲出来，在初春的好天气里运动运动，对老年人有好处。“这样，我们就在阳光下……背起了我们的儿子。”“慢慢地，稳稳地，走得很仔细”中的“慢慢地、稳稳地、仔细”这几个词语把我的小心翼翼描写得非常逼真，足以看出我对母亲的体贴关心，唯恐母亲有闪失。我——孝敬、稳重、有家庭责任感、讲原则、不溺爱孩子，珍爱生命，热爱生活。??

精读课文母亲——谦让、疼爱孙子、善解人意即使自己行动不方便，也宠爱孙子；“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。”——信赖儿子，尊重儿子；“但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：‘还是走小路吧！’”??

精读课文儿子——调皮、活泼可爱、聪明、听话“我的儿子要走小路，小路有意思”；“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子”；当“我决定委屈儿子”时，儿子并没有哭闹，对此表现出非常地听话和理解。??

精读课文从生活中常见的“散步”这件小事上来看，可看出这是一个怎样的家庭？这是一个互敬互爱、温馨幸福、融洽和谐、尊老爱幼的家庭。

主题归纳本文主要讲述了一家四口祖孙三代人初春在田野散步的事情，生动地展示了这一家人互敬互爱、和睦相处的深厚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。

精读课文以小见大小事中心散步尊老爱幼本文用什么手法突出主题的？

合作探究第1段写出了散步的什么内容？有何作用？内容：写出了散步的地点和人物作用：开篇点题

合作探究“这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿…