实验素养提升2.pptxVIP

[技能必备]

1.对照实验及其类型

一个实验包括实验组和对照组——实验组是接受自变量处理的对象组，对照组(控制组)是不接受自变量处理的对象组。常用的对照类型有以下几种：

(1)空白对照

对照组为不作任何处理的对象组。这里的不作处理，并非什么因素都不给予，而是针对实验所要研究的因素不给予，以体现实验因素的有无对实验结果的影响。如“探究影响酶活性的条件”实验中：;(2)自身对照

实验与对照在同一个对象上进行，不另设对照组。如“探究植物细胞的吸水和失水”实验，即是典型的自身对照——实验处理前的对象状况为对照组，实验处理后的对象变化为实验组。;(3)条件对照

给对照组施以某种实验处理，但不是所研究的实验因素，以突出实验实施的处理因素与实验所研究因素的差异，从一个侧面衬托实验因素对实验结果所造成的影响。如肺炎双球菌转化实验中以下两组实验：;2.对比实验及其特点

(1)含义：设置两个或两个以上的实验组，通过对结果的比较分析，来探究某种因素与实验对象的关系，这样的实验叫做对比实验。

(2)举例：探究酵母菌细胞呼吸类型实验中，需要设置有氧和无氧两种条件，探究酵母菌在不同氧气条件下细胞呼吸的方式，这两个实验组的结果都是事先未知的，通过对比可以看出氧气条件对细胞呼吸的影响。对比实验也是科学探究中常用的方法之一。;;[技能展示]

1.在探究实验的设计过程中，往往要设置对照实验，下列有关叙述中正确的是()

A.只能设置两个实验组，互为对照实验

B.在“探究酵母菌细胞呼吸方式”的实验中，产物不同，即酒精和CO2构成对照实验

C.进行对照实验是为了探究某种因素与实验对象的关系

D.只要实验现象明显，有无对照实验对实验结论没有影响

解析可以设置两个以上的实验，一个是对照组，其余是实验组，A错误；酵母菌的需氧呼吸和厌氧呼吸都会产生二氧化碳，B错误；有无对照实验，对实验结论是有影响的，D错误。

答案C;2.某课外活动小组用淀粉酶探究pH对酶活性的影响，得到如图所示的实验结果。请回答相关问题：;(2)如图所示的实验结果与预期不符，于是活动小组又进行???(填“对照”“对比”或“重复”)实验，得到与上图无显著差异的结果。查阅资料后发现，盐酸能催化淀粉水解。因此推测，该实验中淀粉可能是在和的作用下分解的。pH为3条件下的酶活性(填“小于”“等于”或“大于”)pH为9条件下的酶活性，原因是________________________________________________________________________。

(3)在常温、常压下，与盐酸相比，淀粉酶降低反应活化能的作用更显著，判断依据是

______________________________________________________________。

答案(1)酶对化学反应的催化效率pH1h后淀粉剩余量(2)重复淀粉酶盐酸小于两种条件下反应速率基本相同，但pH为3的条件下，有盐酸催化淀粉分解，干扰实验结果(3)1h后，pH为7的条件下淀粉剩余量小于pH为1的条件下淀粉的剩余量