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班级德育工作小结5篇

篇1

一、引言

本学期，我班级围绕德育目标，积极开展各项德育活动，致力于培养学生的道德品质和社会责任感。现将本学期班级德育工作进行小结，以期总结经验，查找不足，为今后的德育工作提供参考。

二、工作内容

1.德育目标制定

本学期初，根据学校德育工作计划，结合班级实际情况，制定了切实可行的德育目标。目标涵盖了爱国主义、集体主义、社会责任感、诚信守法、文明礼仪等方面，为班级德育工作的顺利开展提供了明确方向。

2.德育活动开展

（1）主题班会

组织开展了以“诚信”、“友善”、“感恩”等为主题的班会，通过讨论、演讲、展示等多种形式，引导学生树立正确的道德观念。

（2）志愿服务活动

鼓励学生参加学校组织的志愿服务活动，如义务劳动、关爱弱势群体等，培养学生的社会责任感和奉献精神。

（3）德育实践课程

参与学校德育实践课程，如军训、社会实践活动等，让学生在实践中体验、感悟道德价值。

3.德育工作落实

（1）班主任队伍建设

加强班主任队伍建设，提高班主任的德育工作能力，确保德育工作的有效实施。

（2）家校合作

加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的道德成长，形成家校共育的良好氛围。

（3）德育评价

建立科学的德育评价体系，对学生在德育方面的表现进行客观评价，激励学生不断进步。

三、工作成效

1.道德素质提升

通过本学期的德育工作，学生的道德素质得到了显著提升。学生们更加热爱祖国，关心集体，乐于助人，诚实守信，遵守纪律，文明礼仪等方面有了明显进步。

2.德育活动成果

本学期开展的德育活动取得了显著成果。主题班会让学生在讨论中明辨是非，提高了道德判断能力；志愿服务活动让学生学会了感恩和奉献；德育实践课程让学生在实践中体验到了道德价值。

3.班主任和家长的认可

本学期的德育工作得到了班主任和家长的广泛认可和支持。家长们纷纷表示，通过家校合作和德育评价，他们更加了解孩子的道德成长情况，对孩子的教育更加有信心。

四、存在问题及改进措施

1.问题分析

（1）部分学生对德育活动的参与度不高，缺乏主动性。

（2）家校合作仍需进一步加强，部分家长对德育工作的重视程度不够。

（3）德育评价体系仍需完善，评价方式需更加多元化。

2.改进措施

（1）加强德育宣传，提高学生参与度。

（2）加强与家长的沟通与合作，提高家长对德育工作的重视程度。

（3）完善德育评价体系，建立多元化的评价方式，更全面地评价学生的道德表现。

五、结语

本学期班级德育工作取得了显著成效，但仍存在不足之处。我们将继续努力，不断完善德育工作，为学生的道德成长提供有力支持。

篇2

本学期，我班德育工作在学校的领导下，以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实《中央关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》，全面实施以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，促进学生全面发展。现就德育工作小结如下：

一、加强德育工作领导，完善德育工作机制

1.领导重视，率先垂范。学校成立了以校长为组长的德育工作领导小组，定期召开会议，研究德育工作。校长、主任、辅导员以身作则，为人师表，率先垂范，营造了浓厚的德育氛围。

2.完善制度，规范管理。学校制定了《德育工作管理制度》、《班级量化管理细则》等，使德育工作有章可循、有法可依。定期召开班主任会议，加强班主任队伍建设，完善班主任考核机制，激发班主任的工作热情。

3.优化组合，强化管理。本学期，我班对班级进行了优化组合，使班级管理力量得到了加强。各班配备了班主任和副班主任，既加强了班级管理，又优化了班主任组合。

二、加强德育队伍建设，提高德育工作水平

1.加强学习，提高素质。本学期，我班召开了班主任工作会议，组织班主任学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人思想道德建设若干意见》等，提高班主任的理论水平和管理能力。

2.业务培训，提升能力。我班举行了“班级管理论坛”，邀请了学校领导和优秀班主任参加，并让每位班主任畅谈自己的管理方法和经验。这次论坛，既提升了班主任的管理水平，又激发了其他班主任的学习热情。

3.经验交流，共同提高。我班定期举行班主任工作经验交流会，让优秀的班主任介绍他们的管理经验和心得体会。这些交流活动，既提升了班主任的管理水平，又促进了班级工作的开展。

三、注重德育实践活动，提高学生道德素养

1.开展主题班会活动。本学期，我班举行了以“关爱他人”、“遵守纪律”、“勤奋学习”等