1.2024级人才培养方案-船舶工程技术专业.docx

船舶工程技术专业

人才培养方案

年级：2024级类型：一般统考生/技能高考考生

二级学院院长：徐得志

教务处处长：王炜

主管校长：姬中英

批准日期：2024年6月

船舶与航运学院

二零二肆年六月

目录

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一、专业名称及代码 1

二、入学要求 1

三、修业年限 1

四、职业面向 1

五、培养目标 1

六、培养规格 2

七、培养模式 3

八、课程设置 4

九、导师育坊活动设计 7

十、教学进程总体安排 7

十一、毕业标准 8

十二、实施保障 8

十三、专业指导委员会 12

十四、专家论证 13

十五、人才培养方案审批意见 14

附录（一）教学活动安排 15

附录（二）变更审批表 18

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船舶工程技术专业人才培养方案

一、专业名称及代码

专业名称：船舶工程技术专业代码：460501

二、入学要求

普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学历。

三、修业年限

学制：三年

学习形式：全日制

四、职业面向

本专业职业面向如表1所示。

所属专业大类（代码）

所属专业类（代码）

主要职业类别

（代码）

主要职业名称

（代码）

主要岗位（群）或技术领域举例

职业类证书举例

装备制造

（46）

船舶与海洋工程装备（4605）

2-02-07（GBM20207）

机械工程技术人员

6-23-02(GBM62302)

船舶制造人员

（2-02-07-12）船舶工程技术人员；金属船体制造工（6-23-02-01）；船舶机械装配；（6-23-02-02）；船舶电气装配工（6-23-02-03）；船舶附件制造工（6-23-02-04）；船舶木塑帆缆制造工（6-23-02-05）；拆船工(6-23-O2-06)。

船舶结构、涂装、舾装生产设计岗位；船体生产调度、定额、安全管理岗位；内场船体构件机械、水火、手工操作加工岗位；船体部件、组件、分段、总段、船台装配岗位；电弧焊机、CO2焊机、埋弧焊机操作岗位；船舶装配及焊接质量检验岗位；船舶焊接探伤检验岗位；造船精度管理岗位。

1.1+X特殊焊接技术技能等级证书（初级/中级）

2.中国船级社船舶焊工等级证书

表1船舶工程技术专业职业领域

注：参考《职业教育专业教学标准》进行填写，所属专业大类（代码）、所属专业类（代码）参考《职业教育专业目录（2021年）》，职业类别（代码）、职业名称（代码）参考《中华人民共和国职业分类大典（2022年版）》。

五、培养目标

本专业主要面向船舶设计、生产、维修岗位，培养理想信念坚定，具有一定的文化水平、良好的人文素养、职业道德、安全意识、创新意识、环保意识、较强的就业能力和可持续发展能力，熟悉船舶结构认知、船舶识图等专业基础知识，掌握船舶计算机绘图、船舶生产设计、船舶焊接等核心技能，能够从事船体结构焊接、构件加工、船体装配、造船生产设计、船舶机械设计及制造、船舶智能制造等工作，具备“家国情怀、劳模品质、军人作风、鲁班技能、国际视野”核心素养，为党守初心、为国担使命，德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才。

六、培养规格

（一）规格要求（参考《职业教育专业教学标准》，结合专业特色进行确定）

本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求。

1.素质要求

（1）思想道德：坚定拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度，能够以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。

（2）社会责任：熟悉与本专业相关的法律法规以及绿色生产、环境保护、安全生产等相关知识；具有质量意识、环保意识、安全意识、可持续发展意识；遵纪守法，有良好的社会公德。

（3）科学文化：掌握必备的科学文化基础知识，具有良好的语言、文字表达能力；掌握支撑本专业学习和可持续发展必备的英语、计算机绘图等基础知识，具备良好的专业图纸识读和绘制能力。

（4）团队合作：具有良好沟通能力、团队合作意识和项目管理知识，能撰写工作总结、展示工作流程和成果。

（5）数字工具：熟悉船舶智能制造、船舶信息化管理等岗位所需现代技术手段或规范，具备工业机器人编程等前沿技术或手段的应用能力。

（6）终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，具备探究学习和适应发展的能力。

（7）身心健康：具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1-2项运动技能，达到国家大学生体质测试合格标准，养成良好的运动习惯、卫生习惯和行为习惯；具备一定的心理调节适应能力。

（8）审美能力：掌握必备的美育知识，具有一定的文化修养、审美能力，形成至少1项艺术特长或爱好。

（9）工匠