2025届新教材高考政治一轮复习第二十一单元运用辩证思维方法第五十三课把握辩证分合学案部编版.docxVIP

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13-

第五十三课把握辩证分合

探究活动落实素养

课标要求

学习清单

核心素养

结合对困难事物的把握,体会辩证思维的特征;理解分析与综合的辩证关系。

1.描述与分类:①形而上学的含义,辩证思维的含义,辩证思维的发展历程,整体性地思维的含义,动态性地思维的含义。②分析的含义,综合的含义。

2.说明与论证:①动态思维的缘由,整体性地思维与动态性地思维的关系。②分析的必要性。

3.预料与选择:①整体性地思维的作用。②分析的方法,综合的方法,正确地进行分析与综合。

4.辨析与评价:①形而上学的弊端,辩证思维与形而上学思维、诡辩论、相对主义的区分。②分析与综合的关系。

科学精神:

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