人美 版六年级美术下册 18.《复制与传播》教学设计.docx

人美版六年级美术下册18.《复制与传播》教学设计

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教材分析

《复制与传播》是人美版六年级美术下册第18课，本课旨在让学生了解和掌握复制技术在艺术传播中的应用。教材通过介绍印刷术的发展历程，引导学生学习艺术作品的复制技巧及其在文化传播中的作用。课程内容与课本紧密联系，围绕版画复制、摄影复制等手法展开，让学生在实践中感受复制技术对艺术传播的影响，培养其审美观念和艺术创造力，符合六年级学生的认知水平和实际需求。

核心素养目标

学情分析

本节课的教学对象为六年级学生，他们在前期的美术课程中已经积累了一定的美术基础知识和技能，对艺术作品有了一定的欣赏和创作能力。在知识层面，学生对版画等艺术形式有初步了解，但对于复制技术的深入应用及其在文化传播中的重要性认识不足。在能力方面，学生的动手实践能力和创新思维能力逐渐增强，但需进一步引导和激发。素质方面，学生普遍具有较好的团队协作精神，但在自主学习能力上存在差异。此外，学生在日常学习中养成了良好的课堂行为习惯，这对课程的学习和讨论环节具有积极影响。总体来说，学生在本节课所需的知识和能力基础上具备一定条件，通过本课的学习，有望在艺术复制与传播领域获得新的认识和技能提升。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、艺术作品复制实例、版画制作工具材料。

2.软件资源：美术教学软件、艺术作品集、复制技术教学视频。

3.课程平台：学校局域网教学平台、课堂互动软件。

4.信息化资源：数字化艺术作品资源库、在线版画教程。

5.教学手段：讲授、演示、小组合作、实践活动、作品展示与评价。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对复制与传播的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道复制技术在艺术创作中的重要性吗？它如何影响我们的生活？”

展示一些著名的艺术作品复制实例，让学生初步感受复制的魅力和其在文化传播中的作用。

简短介绍复制技术的发展简史及其在艺术领域的应用，为接下来的学习打下基础。

2.复制技术基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解复制技术的基本概念、种类和原理。

过程：

讲解复制技术的定义，包括版画复制、摄影复制等主要种类。

详细介绍各种复制技术的原理和特点，使用图表和示意图帮助学生理解。

通过实例分析，让学生了解复制技术在艺术传播中的实际应用。

3.复制技术案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解复制技术的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的复制技术案例进行分析，如版画复制经典作品。

详细介绍每个案例的背景、过程、效果及其在艺术传播中的作用。

引导学生思考这些案例对艺术普及和文化传播的影响，以及如何合理运用复制技术。

小组讨论：让学生分组讨论复制技术的未来发展及其对艺术创作与传播的可能影响，并提出创新性建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与复制技术相关的主题进行深入讨论。

小组内探讨该主题的现状、挑战以及可能的创新途径。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对复制技术的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题分析、创新建议等。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调复制技术在艺术传播中的重要性。

过程：

简要回顾复制技术的基本概念、种类、案例分析等学习内容。

强调复制技术在艺术创作与文化传播中的价值和作用，鼓励学生继续探索和应用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于《复制与传播》的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-推荐阅读：《艺术复制技术手册》、《版画艺术史》等书籍，了解复制技术的发展历程和版画艺术的特点。

-视频资料：观看有关复制技术的纪录片，如《复制大师》、《印刷术的发明》等，直观感受复制技术在艺术领域的应用。

-实地考察：组织学生参观美术馆、博物馆等，实地了解艺术作品的复制展示和传播过程。

-艺术家讲座：邀请艺术家或版画专家来校进行讲座，分享他们的创作经验和复制技术的应用。

2.拓展建议：

-鼓励学生利用图书馆、网络资源等途径，深入研究复制技术的历史演变及其在各个时期的作用。

-学生可以尝试自己动手进行版画复制或摄影复制实践，体验复制技术的具体操作过程，提高动手能力。

-开展小组研究性学习，选取一个具体的艺术流派或时期，分析其艺术作品的复制与传播特点，形成研究报告。

-鼓励学生关注当代艺术领域的复制技术发展，