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班级环境创设评比活动方案

一、活动目标

本次班级环境创设评比活动旨在通过激励机制，提升班级的整体环境水平，促进学生的自主管理意识和团队协作能力，营造一个良好的学习和生活环境。具体目标如下：

1.提高班级环境卫生和美观程度：通过评比，鼓励班级创造干净、整洁、美丽的环境。

2.增强班级凝聚力：通过共同努力进行环境创设，增强班级成员之间的沟通与合作。

3.培养环保意识：增强学生对环境保护的重视，倡导绿色生活方式。

4.激励学生参与：通过评比活动，激发学生对班级建设的积极性，提升参与感和责任感。

二、活动范围

本次活动适用于全校各个班级，评比活动将主要包括以下几个方面：

1.环境卫生：教室内外的清洁程度、公共区域的卫生状况。

2.文化氛围：班级文化墙、标语、海报等的创意和美观程度。

3.物品摆放：教室内物品的整齐程度、分类管理情况。

4.环保举措：班级在环保方面的措施和行动，如垃圾分类、节能用电等。

三、组织机构

1.主办单位：学校德育处

2.协办单位：各班级班主任及学生会

3.评委团：由德育处老师、班主任、学生代表组成

四、活动时间

1.活动宣传：2023年10月1日—2023年10月7日

2.班级环境创设：2023年10月8日—2023年10月15日

3.评比时间：2023年10月16日—2023年10月20日

4.结果公布：2023年10月22日

五、实施步骤

1.活动宣传

-形式：通过班会、海报、学校公告等多种形式向全体学生宣传活动目的、意义和参与方式。

-内容：强调本次评比活动的重要性，鼓励学生积极参与。

2.班级环境创设

-班级自查：各班级在规定时间内进行环境创设，班主任负责组织和指导。

-环境设置：班级可利用废旧物品进行创意设计，如利用纸箱制作储物箱、利用旧书制作文化墙等。

-卫生管理：设定卫生责任区，明确每位同学的职责，确保班级环境的整洁。

3.评比标准

评比分为以下五个方面，每个方面满分20分，合计100分。

1.环境卫生（20分）：教室及周边卫生状况，地面无垃圾，桌面整洁。

2.文化氛围（20分）：文化墙设计、班级标语的创意与美观。

3.物品摆放（20分）：课桌、椅子排列整齐，物品分类存放。

4.环保举措（20分）：垃圾分类情况，节约资源的措施。

5.学生参与度（20分）：班级成员的参与热情和协作情况。

4.评比流程

-现场评比：评委团在相关时间内对各班进行现场评比，记录分数。

-评比反馈：评委团在评比结束后，给予各班级反馈意见，帮助其改进。

5.奖项设置

-优秀班级奖：前3名班级获得奖杯及荣誉证书。

-积极参与奖：所有参与活动的班级均可获得参与证书，鼓励各班继续努力。

六、成本预算

为确保活动的顺利进行，预估活动成本如下：

|项目|预算金额（元）|说明|

|宣传材料|500|海报、宣传单等|

|奖品费用|1000|奖杯、证书、奖品|

|评比工具|300|评比表格、评分工具|

|其他费用|200|交通、临时性支出|

|合计|2000||

七、可执行性与可持续性

1.可执行性

-明确分工：班主任负责活动的组织与实施，确保活动的顺利进行。

-评比标准：制定详细的评比标准，使评比过程公开透明，易于执行。

-时间安排：合理安排活动时间，确保每个环节有序进行。

2.可持续性

-定期评比：活动结束后，可以考虑将其定为每学期的固定活动，形成常态化机制。

-反馈机制：每次活动后收集反馈意见，持续改进活动的内容和形式。

-推广经验：将优秀班级的经验进行推广，鼓励其他班级借鉴，形成良好的班级环境创设氛围。

八、总结

通过此次班级环境创设评比活动，不仅能够提升班级的整体环境水平，更能够培养学生的环保意识和团队合作精神。希望在全校师生的共同努力下，能够创造出一个更加美好的学习和生活环境，让每位学生都能在这样的环境中茁壮成长。