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2021-2022学年苏教版一年级科学(2017)上学期教学工作计划及进度表--第1页

科学一年级上册教学计划及进度表

教材目录

第1单元走进科学第3单元用大脑思考

1.小小科学家7.做个小侦探

2.小小工程师8.暗箱里的秘密

3.上好科学课9.树叶变黄了

第2单元用感官观察第4单元用双手创造

4.认识感官10.自然世界与人工世界

5.感官总动员11.衣食住行的变化

6.借助工具观察12.轮子的故事

教学工作计划及进度表

一、学情分析

一年级小学生虽然年龄小，但是好奇心强，学习积极性高，拥有活跃的思维并具备一定的动手

能力。根据他们的年龄和心理特征，此阶段的课程内容以培养学生动手能力和创造能力，因此在今

后的教学过程中要进一步扩大学生知识范围，进一步提高学生创新能力和自主探究能力，培养学生

动手动脑学习科学的兴趣，增加学生的社会实践活动和自我研究的能力，联系他们的实际生活，用

所学得的知识解决生活中的问题，最终达到将科学知识创造性应用到生活中去。并在活动中促进学

生学习方式的转变，激发学生的参与意识，合作交流和主动创新意识。

二、教材分析

本册教材以主题研究的形式编排了四个单元。以学生的发展为本,以科学探究为核心，以学生

的生活经验为主要线索构建单元，体现了“生活经验”引领下的内容综合化，将“科学探究、科学

知识和情感态度价值观”有机地整合。促使学生在“事物宏观的外部表象与微观的内部特征”之间

建立联系，进行以“逻辑推理”为主的思维技能训练。

本册教材由“走进科学”“用感官观察”“用大脑思考”“用双手创造”四个单元和一个专项

学习“像工程师那样”五部分组成，教材的编写有以下几个理念：

1、以学生的发展为教材编写的宗旨。

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2、以科学的世界观作为整册教材的组织线索。

3、强化对科学探究和工程实践的指导。

4、强调学习活动的多样性和学习资源的全配套。

5、重视科学史的学习。

三、教学目标

（一）总的教学目标与要求

1、做滚小球实验，并能有所发现。

2、认识到不仅科学家能做科学研究，小学生也能做科学。

3、通过交流工程师的杰作，意识到我们的生活离不开工程师的发明创造。

4、识别感觉器官，运用某种感官观察并描述事物的特点。

5、通过做动用多种感官观察物体的活动，获得关于事物的更多信息。

6、使用简单的工具帮助感官观察事物，发现工具延伸了感官的功能。

7、与同学共同完成观察活动，交流自己的发现，感受发现的乐趣。

8、通过一系列有结构的猜想活动，认识什么是事实、什么是猜想。

9、知道猜想要有依据，猜想不一定正确，猜想需要验证。

10、借助解暗箱活动，体会当意见不一致时，交流、磋商、讨论的重要性。

11、观察自然物和人造物，知道自然物构成了自然世界，人造物构成了人工世界，体会自然世

界的神奇和人工世界的伟大。

12、利用自然物制作一件物品，体会自然物与人造物的关系，感受用双手创造的乐趣。

13、通过使用工具加工食品，体验工具带来的方便。

14、能动手动脑，设计出满足一定需求的气球小车，并向同伴展示。

15、初步了解工程活动的三个基本环节：明确问题、设计制作和展示分享。

（二）情感、态度、价值观

小学科学课程的总目标是培养学生的科学素养，并为他们继续学习、成为合格公民和终身发展

奠定良好的基础。学生通过科学课程的学习