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三位数乘两位数
一、教学目标：
1．使学生进一步掌握三位数乘两位数的笔算方法，能熟练的进行计算。
2．使学生掌握因数中间有0的三位数乘法的计算方法。
3、学生在自主探索，合作交流中体验成功的愉悦，进一步树立学习数学的自信心，发展对
数学的积极。
二、重点难点：
1、学生能熟练、正确的进行计算。
2、因数中间有0的计算方法。
三、教学过程：
一、复习旧知，巩固认知。
1．口算训练
2．笔算
148×15850×17209×18队队队队队队
笔算后集体反馈，学生会提出209×18是中间有0的乘法，
209209××1818是中间有是中间有00的乘法，的乘法，
乘机揭示课题，板书课题。
乘机揭示课题，板书课题。乘机揭示课题，板书课题。团团团团团团
二、探究新知
二、探究新知璟璟璟璟璟璟
1．师：到底209×18如何解决呢？请把自己的想法在小组内讨论、交流。
209209××1818如何解决呢？请如何解决呢？请把自己的想法在小组内讨论、交流。把自己的想法在小组内讨论、交流。
学生小组合作、探究。巡视，了解学生的讨论情况。
学生小组合作、探究。学生小组合作、探究。巡视，了解学生的讨论情况。巡视，了解学生的讨论情况。
卢卢卢卢卢卢
2．学生汇报。板书竖式。
三、复习旧知，巩固认知。
3．口算训练
4．笔算
148×15850×17209×18
笔算后集体反馈，学生会提出209×18是中间有0的乘法，
乘机揭示课题，板书课题。
四、探究新知
1．师：到底209×18如何解决呢？请把自己的想法在小组内讨论、交流。
学生小组合作、探究。巡视，了解学生的讨论情况。
2．学生汇报。板书竖式。
209
×
着重解决当乘到0的时候，该如何解决。
3．师小结
五、复习旧知，巩固认知。
1．口算训练
2．笔算
148×15850×17209×18
1818是中间有是中间有00的乘法，的乘法，
笔算后集体反馈，学生会提出209×18是中间有0的乘法，
队队
乘机揭示课题，板书课题。乘机揭示课题，板书课题。
乘机揭示课题，板书课题。
六、探究新知团团
209209璟璟
学生小组合作、探究。巡视，了解学生的讨论情况。
卢卢
．学生汇报。板书竖式。．学生汇报。板书竖式。
2．学生汇报。板书竖式。
209
×
着重解决当乘到0的时候，该如何解决。
3．师小结
七、自主练习
1．基本练习
106178820308
×27×16×16×18
2．火眼金睛辨对错
12382
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