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2022年资格考试模拟卷（二）答案

初中音乐

一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）

1.【答案】B。解析：首先，从题干可知本题的题眼为评价的方式与方法。其次，

评价方式包括形评价与性评价相结合、定性与定量相结合、自评、互

评、他评。然后，分析选项，A选项他评是对学生在不同学习阶段“音乐成长记录

册”上的评语，以及通过音乐聆听分辨、现场演唱演奏等形式所作的评价方式；B选项

定量评价是指用分数或等级形式对学生进行评价的方法；C选项定性评价是一种描述性

的质的评价，主要适用于学生在音乐学习中态度与价值观、过程与方法以及知识与

技能维度，难以具体量化的一些内容；D选项互评指的是在教学环节中，可以采取

演唱演奏会、音乐才艺或创意展示等形式，在观感交流中相互点评。最后，由题干可知

本题的正确答案为B选项。

2.【答案】B。解析：首先，从题干可知出本题的题眼为音乐教学原则。其次，音

乐的教学原则包括愉悦性原则、性原则、实践性原则、形象性原则、音乐性原则、

创造性原则。然后，分析选项，A选项实践性原则表示在音乐教学中，活动是完成音乐

教育任务的重要环节。一切体验都必须在学生的参与、感受过程中获得直接的经验；

B选项性原则表示音乐是最具有性的。音乐教育要遵循音乐的特

殊规律，侧重于体验的教学过程。因此，在教学中坚持体验性，使音乐审美教育始

终具有独特的感彩，便成为音乐教学的重要原则之一；C选项创造性原则表示

的培养学生创新意识、创新精神和创新能力是推进素质教育的一个焦点；D选项审美性

原则并不属于音乐教学原则。最后，由题干可知本题的正确答案为B选项。

3.【答案】C。解析：首先，从题干可知本题的题眼为不属于音乐课程价值。其次，

分析音乐课程的价值主要体现在审验价值、创造性发展价值、社会交往价值、文化

价值。然后，分析选项，A选项审验价值在于通过以聆听音乐、表现音乐和以

乐净化心灵、陶冶情操、启迪智慧、情智互补的作用和功能得到有效的发挥，以利

欣赏、表现和创造活动，能够激活学生的表现和创造冲动，在主动参与中展现他们

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的个性和创造才能，使他们的想象力和创造性思维得到充分发挥；C选项客观认知价值

不属于音乐课程价值；D选项文化价值，通过学习民族音乐，将会了解和热爱

祖国的音乐文化，华夏民族音乐所产生的强大凝聚力，有助于培养学生的爱国主义

情怀，通过学习世界上其他国家和民族的音乐文化，将会拓宽他们的审美视野，认识世

界各民族音乐文化的丰富性和多样性，增进对不同文化的理解、尊重和热爱。最后，由

题干可知本题的正确答案为C选项。

4.【答案】A。解析：首先，从题干可知本题的题眼为教学方法。其次，分析教学

法有欣赏法、讨、情境法等。然后，分析选项，A选项欣赏法，表示带领学生

欣赏作品，感受音乐；B选项中的情境法是充分利用形象，创设具体生动的场景，

激起学生的学习情绪的教学方法；C选项中的讨指为实现一定的教学任务，师生或

以小组为单位，就某一问题各抒己见，相互启发，相互探讨的教学方法；D选项中的演

示法是在课堂上通过实际音响、示范、直观等教学，让学生获得感性知识，深化学

习内容的方法。最后，由题干可知本题的正确答案为A选项。

5.【答案】D。解析：首先，从题干中可知本题的题眼为课程基本理念。其次，分

析课程基本理念包括以音乐审美为，以为动力、强调