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信息技术《田园处处景色美》教学设计

小学信息技术《田园处处景色美》教学设计

一、教材分析

本节课是电子工业出版社信息技术教材第二册第二单

元第6课的内容。本单元主要学习indws自带画图程序的

使用。本节课为第一课时，主要教学内容为初步认识画图

软件，了解画图软件窗口各部分功能，能够打开、保存画

图件，并学习放大、撤销操作、颜色填充等基本操作，进

而能够对一幅初步完成的画图作品进行涂色。本节课所涉

及的操作并不复杂，但作为第一课时，培养学生对画图软

件的兴趣尤为重要，所以培养学生使用画图程序的兴趣，

激发学生学习欲望也是本节课的一个重要任务。

二、学情分析

三年级是信息技术学科的起始年级，第一学期学生学

习了鼠标操作和键盘操作，并对部分软件的窗口有了有了

初步认识。学生从感性上对窗口操作的共性有了初步感知，

这对本课学习画图程序窗口有一定的帮助。学生能够比较

熟练操作鼠标为本课进行涂色练习提供了技能基础。另存

件为全新知识，可能是本课的一个难点。

三、教学目标

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1．知识与技能

认识画图程序窗口。能够使用“打开”、“另存为”等

命令；

学会使用颜色填充工具对图片进行涂色；

学会使用放大、缩小、撤销操作等命令辅助涂色。

2．过程与方法

通过观察演示，听老师讲解，阅读课本等系列活动，

了解画图窗口及涂色等相关操作，自主完成对学习画图程

序的意义及基本操作方法等知识的建构；

从作品欣赏，模拟操作等过程中激发学习画图程序的

兴趣。。

3．情感态度与价值观

形成计算机是“工具”而不是“玩具”的正确价值观，

并在激发学生学习画图程序的兴趣的基础上提高学生学习

的主动性。

四、教学重难点

1．教学重点

画图程序的打开、保存、另存为等操作；

认识画图程序窗口；

颜色填充操作及放大、缩小、撤销等命令的使用

2．教学难点

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画图件另存为操作；使用放大功能涂色。

五、教学准备

1．设备准备

多媒体计算机教室win7系统画图程序的安装。

计算机教室管理系统安装。

2．素材准备

供学生涂色操作的相关图片。

画图程序的使用等相关微课

六、教学过程

（一）、引入激趣

同学们喜欢画画吗?

展示一组电脑绘画作品，学生欣赏(课件出示)。

最后一张是照片，一张是电脑绘图，想知道这张“空

客A380”是怎样画出了的吗？（微课展示，激发兴趣）(空

客A380,被称为空中巨无霸,最多载客800多人)

刚才绘图中所用到的软件就叫做“画图”软件，这节

课开始我们学习画图软件的使用。

（二）、进行新课

1、初识“画图”软件

如何打开画图软件呢?(教师演示,学生操作,说明:与教

材介绍的方法不同,主要是操作系统版本问题)

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打开画图软件，观察软件窗口，与我们之前学习的媒

体播放软件等窗口有哪些共同的地方？（课件出示,各部分

名称）

反馈提问，指出窗口各部分的名称。

如何用画图程序打开图片?(教师演示使用打开命令，

学生操作，打开图片“田园”)

2、颜色填充工具的使用

这是一幅没有涂