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第二十五课少年闰土
【词语杂烩】学好语文的方法就是积累
多音字
正
zhēng(正月)
她的生日正(zhèng)好是正(zhēng)月十五。
zhèng(正好)
供
gòng(供词)
警察根据市民提供(gōng)的线索和犯罪嫌疑人的供(gòng)词,一举将这一犯罪团伙抓获。
gōng(提供)
解词语
1.明晃晃(mínghuǎnghuǎng):状态词。光亮闪烁。例句:他全身披着明晃晃的大皮衣。
2.畜生(chùsheng):泛指禽兽(常用作骂人的话)。
近义词
允许-许可
盼望-期望
熟识-熟悉
伶俐-机灵
稀奇-稀罕
反义词
郑重-草率
允许-回绝
熟识-陌生
伶俐-笨拙
稀奇-常见
词语搭配
(深蓝)的天空
(金黄)地圆月
(碧绿)的西瓜
(紫色)的圆脸
(明晃晃)的银项圈
(五色)的贝壳
(危险)的经历
(稀奇)的事
(好看)的鸟毛
词语拓展
形容非常辽阔的四字词语:一望无际、一望无垠、无边无际、沃野千里、广袤无际
你学会了吗?我们来挑战一下下面的试题吧!
【课内基础提优】打好地基,才能建起高楼大厦
一、选词填空。
虚弱
瘦弱
微弱
软弱
衰弱
脆弱
1.不管遇到什么困难,他都不会(软弱),也不动摇。
2.屋子里灯光(微弱),人们好不容易才从一大堆书籍中找到了它。
3.爷爷本来身体就(瘦弱),这次病后更是(虚弱)得连路都走不动了。
4.我们不要做那种感情(脆弱)的人,哭鼻子掉眼泪的,一点儿小事都经不起。
5.人上了年纪,身体各方面的机能都开始(衰弱)了,因此,更要注意适度锻炼,增强体质。
二、按课文内容填空。
1.《少年闰土》选自鲁迅的小说《故乡》,鲁迅原名周树人,主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》和散文集《朝花夕拾》,以及大量杂文。
2.课文主要回忆了“我”儿时与闰土相识、相处、分离的过程,重点写了闰土给“我”讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿四件事情,刻画出一个机智勇敢、聪明能干、见多识广的少年闰土。
三、按要求完成句子。
1.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。(缩句)
天空中挂着圆月。
2.闰土又对我说:“现在太冷,你夏天到我们这里来。”(改成转述句)
闰土又对我说,现在太冷,要我夏天到他们那里去。
3.闰土心里的希奇事,让我很羡慕。(改成双重否定句)
闰土心里的希奇事,让我不得不羡慕。
4.他们只看见高墙上的四角院子里的天空。(修改病句)
他们只看见院子里高墙上的四角的天空。
四、阅读理解
(一)
我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑地去看。/他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。/他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。
1.这段文字写的是“我”和闰土初次见面的情景。
2.用“/”将这段话分为三层,并给各层添加小标题。
第一层:“我”对闰土的盼望之情。
第二层:对闰土外貌的描写。
第三层:“我”和闰土的交往。
3.用“”画出作者联想的句子。
4.填空。
(1)从文中的“日日盼望”和“好容易”我们可以感受到“我”对闰土的急切盼望之情。
(2)“飞跑”一词,让我们从中感受到“我”得知闰土到来后的激动、兴奋、急切的心情。
(3)作者对闰土外貌的描写,抓住了紫色圆脸、头戴毡帽、项带银圈三个特征。
5.根据这段文字,说说闰土是一个怎样的人?
答:闰土是一个健康朴实的海边农村少年。
(二)
第二日,我便要他捕鸟。他说:
“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上,下了雪,我(扫)出一块空地来,用短棒(支)起一个大竹匾,(撒)下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将(缚)在棒上的绳子只一(拉),那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背……”
我于是又很盼望下雪。
闰土又对我说:
“现在太冷,你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去,红的绿的都有,鬼见怕也有,观音手也有。晚上我和爹管西瓜去,你也去。”
1.在第二自然段中的括号里填上恰当的动词。
2.“我于是又很盼望下雪”的原因是什么?
答:闰土说捕鸟须大雪下了才好,“我”盼望着下大雪好捕鸟。
3.第二自然段中闰土讲述的内容可以用雪地捕鸟(一个四字词语)来概括,从文段中的一系列动词可以看出少年闰土聪明能干的特点,从“稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背……”可以看出闰土见多识广。
4.“红的绿的都有”是说贝壳的颜色多,可以用成语五颜六色来形容;“鬼见怕也有,观音手也有”是写贝壳形状多,可以用成语各式各样来形容。
5.下面对文段理解错误的一项是(C)
A.捕鸟需要
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