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幼儿园教师教研心得体会篇

幼儿园教师教研心得体会

幼儿园教师教研心得体会1

一学期以来，我们的每位老师都能积极地参加园本研训的各项活动，团结一致，以积极的

态度开展活动，在园长的指导支持下，圆满的完成了园本研训工作。

一、加强学习，提高教师的业务素质。

下载文档1、本着实践与理论相结合的原则，认真学习《幼儿园教育指导纲要》，把学习

重点放在如何解决教学活动中遇到的问题。

2、树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。在学习期间，教师们

发表看法，互相探讨，相互指导，教育教学水平有了大幅度提高。以主题教学为主线，开展丰

富的主题活

3、每学期我们都开展了“读书”活动，鼓励教师自己去书店寻找自己所需的读本，然后学

习书中的教育理念，教育方法，对照自己的教育行为，寻找差距，从而记录自己的读书体会，

在业务学习时，互相交流。在此基础上，我们还要求教师再互换读本，继续学习。

4、本学期开展了“如何成为一名优秀的幼儿教师”的师德培训，通过老教师的经验交流，

年轻教师的体会，每位老师都写了一篇学习后感。

二、加强教研力度，提高教学质量。

1、立足专题的制定，每位老师都有专题计划。在计划制定前，根据前一学期的教研薄弱

点，确立专题的目标，并组织教师进行全园的观摩活动。互相听课，相互评课，使教师在听课

活动中成长，并写好评课记录。本学期还制定了一张随堂听课表，让老师们带着任务去听课，

发现什么是有效的活动，活动材料的制作是否有价值。

20__学年，我园教研组开展了对民间游戏与语言活动有效结合的探索。研究前，请每位老

师收集了民间游戏的种类，将其分为智力型、童谣型、运动型，发现民间游戏内容颇其多。在

实施各班专题计划时，教师们选择了预定的游戏内容开展，但在过程中发现有的游戏不适合本

班幼儿，因此选择适合本班幼儿的民间游戏是开展活动的基础。各班还对民间游戏进行了观摩

活动。民间游戏的组织没有一定的模式，老师们可发挥自己的才能开展活动。在观摩活动，有

的.老师组织游戏时，把语言活动中的儿歌运用在游戏中，如洪燕老师的《抢凳子》活动，改编

了以往用音乐或鼓声作为前奏，而是用念儿歌的形式开展游戏，取得了较好的效果，幼儿的兴

趣很高。如何将语言活动与民间游戏有效的结合在一起，是研训的重点，因此教师在选择游戏

时，有目的地选择一些有利于改编的民间活动。

2、注重青年教师的培养，在幼儿园中，青年教师已成为幼儿园的形象标志，青年教师充满

了生机，思想活跃，有独特的风格。我园一直以“传帮带”的形式，促进新教师在最短的时间

内最快的成熟，所以经验型的老教师都制定了新教师培养计划。明确培养目标，有效的跟踪记

录评价。同时为青年教师提供出去学习，多听的机会。园内还定期组织观摩青年教师开展活动

的能力，并进行考评。

3、取长补短，提高教学质量。我们还开展了平行班老师互换角色的活动，在体验活动中大

家都看到了别的班级有有序的常规，有别具一格的教学形式，有小朋友大胆的探索等等;同时也

找出了一些不足之处。然后，要求教师把体验活动中的所见、所闻、所思、所想整理成一篇换

班体验，并对照自己进行调整，不断完善。

4、有效的教研活动，园长的支持是必不可少的。我园园长能积极参加每次的教研会议，在

工作上予以指导。参加每次的教研观摩活动，认真记录，课后给予评价，大大提高了教师的积

极性，鼓舞了教师队伍。

三、今后努力的方向

园本特色活动开展得还不够深，特色还需再明显，可按年龄层来划分展示特色的方法。

应鼓励教师积极参加论文、案例的撰写，多读书，多练笔，学习其他幼儿教师优秀的作

品，吸取精华，不断创新，用怀疑的目光去看待每样你觉得合乎常规的事，这样就会产生出更

多的观点，课题。

教师应不断的高要求自己，利用空余时间给自己充电，使自己的学历往前迈一大步。

幼儿园教师教研心得体会2

今年是我从事幼儿教育的第四个年头。作为一名转岗的幼儿教师。我不断地学习，以适应

对幼儿、对家长的一个又一个新的要求。本学年，我在研修中不断提高教育教学水平，提高自

己的业务能力和综合素质，从各个方面不断完善自己。现总结如下。

一、完成情况

1、这一学年的园本研修让我彻底转变了教育观念，我深刻认识到：幼儿是活动的主人，教

育活动应是幼儿精彩展示的舞台。改变了过去