6.2024级人工智能专业人才培养方案 .doc

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沈阳职业技术学院

人工智能技术应用专业

2024级人才培养方案

信息工程学院智虚融合教研室

2024年4月

目录

TOC\o1-3\h\z\u第一部分基本规范 1

1.专业名称及代码 1

2.入学要求 1

3.修业年限 1

第二部分专业人才需求分析 1

1.行业背景分析 1

2.专业人才需求分析 2

第三部分培养目标和职业面向 3

1．职业面向 3

2.岗位能力分析 4

3．职业技能等级证书 7

4．培养目标 7

5.培养规格 7

6.专业人才培养模式 9

第四部分课程体系 10

1.课程体系结构 10

2．教学进程表 11

3．专业教学计划 12

4．学时汇总及分配比例表 15

5.专业核心课程基本要求 15

6.“X”课程信息统计表 19

第五部分实施保障 20

1．师资队伍 20

2．教学设施 20

3．教学资源 21

4．教学方法 21

5.学习评价 22

6．质量管理 22

第六部分毕业要求 23

附录：课程标准

人工智能技术应用专业人才培养方案

第一部分基本规范

1.专业名称及代码

专业名称：人工智能技术应用

专业代码：510209

2.入学要求

普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力

3.修业年限

采用学年学分制，基本学制三年，修业最高年限为六年

第二部分专业人才需求分析

1.行业背景分析

中国软件产业市场竞争力不断增强，正在步入加速迭代、群体突破的关键时期，迎来从量的增长转向质的提升的新阶段。同时，5G商用为中国软件行业春风送暖。随着中国新旧动能加快转换，也为软件产业发展创造了良好的外部环境。云计算、大数据、人工智能等新一代信息技术将加速渗透经济和社会生活各个领域，软件产业服务化、平台化、融合化趋势更加明显。同时，中国国民经济各个领域对软件和信息技术服务产业的需求持续强劲，产业发展进入融合创新、快速迭代的关键期，产业整体将保持平稳健康发展态势。

随着数字化、智能化的发展，人工智能被频繁提及。人工智能是当前人类所面对的最为重要的技术社会变革，有可能是继蒸汽机、电力、互联网科技之后最有可能带来新一代产业革命浪潮的技术。人工智能已经成为促进经济社会发展的重要驱动力，受到全球先进经济体的高度重视，2019年全球主要国家和地区在推动本土人工智能发展方面动作不断，力图争夺主导权。

2017年7月，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，从国家层面对人工智能进行系统布局，部署构筑我国人工智能发展的先发优势，加快建设创新型国家和世界科技强国。《规划》将人工智能上升到国家战略层面。确立了三步走目标：到2020年人工智能总体技术和应用与世界先进水平同步；到2025年人工智能基础理论实现重大突破、技术与应用部分达到世界领先水平；到2030年人工智能理论、技术与应用总体达到世界领先水平，成为世界主要人工智能创新中心。《规划》明确提出了大力支持高等院校、职业学校和社会化培训机构等开展人工智能技术与应用人才培养，加快培养聚集人工智能高端人才、培育高水平人工智能创新人才和团队。加强产学研合作，鼓励高校、科研院校与企业等机构合作开展人工智能学科建设。

2017年12月，工业和信息化部印发了《促进新一代人工智能产业发展三年行动计划（2018-2020年）》，以信息技术与制造技术深度融合为主线，以新一代人工智能技术的产业化和集成应用为重点，推进人工智能和制造业深度融合，加快制造强国和网络强国建设。

2018年4月，教育部发布了《高等学校人工智能创新行动计划》。计划强调加强人工智能领域专业建设，推进新工科建设，形成人工智能+X复合专业培养新模式。到2020年建设100个人工智能+X复合特色专业，推动重要方向的教材和在线开放课程建设。到2020年编写50本具有国际一流水平的本科生和研究生教材、建设50门人工智能领域国家级精品在线开放课程、建立50家人工智能学院、研究院或交叉研究中心，并引导高校通过增量支持和存量调整，加大人工智能领域人才培养力度。在职业院校大数据、信息管理相关专业中增加人工智能相关内容，培养人工智能应用领域技术技能人才。

2019年10月，教育部公布《普通高等学校高等职业教育（专科）专业设置管理办法》，新增人工智能技术服务专业，自2020年起执行。

2.专业人才需求分析

人工智能作为新一轮产业变革的核心驱动力，将催生新的技术、产品、产业、业态、模式，从而引发经济结构的重大变革，实现社会生产力的整体提升。据麦肯锡预计，到2025年全球人工智能应用市场规模总值将达到127