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社区管理与服务专业（3+证书）人才培养方案
（2024级）
一、专业名称及代码
（一）专业名称：社区管理与服务
（二）专业代码：590104
二、入学要求
高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。
三、修业年限
基本学制为三年，最长学制一般不超过6年。
职业面向
所属专业大类（代码）
所属专业类（代码）
对应行业
（代码）
主要职业类别（代码）
主要岗位群或技术领域举例
专业之资格证书和职业技能等级证书举例
公共管理与服务大类（59）
公共事业类（5901）
基层群众自治组织（S95）
社会团体（S94）
社会工作（Q84）
居民服务业（O79）
社会工作专业人员（20709）
生活照料服务人员（41001）
商业、服务业人员（1401、1403、1406、1407、1499）
基层管理类：社区管理机构和社会工作组织基层管理岗位和服务岗位。
专业支持类：社会工作组织社会工作者。
生产和生活服务类：养老护理岗位、健康管理岗位、营养配餐岗位、新业态生产服务岗位。
社区治理职业技能等级证书
失智老年人照护职业技能等级证书
五、培养目标与培养规格
（一）培养目标
本专业培养高职教育大专层次，德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，具有良好职业道德和敬业精神，掌握扎实的科学文化基础和社区法规政策、政务管理、社区特殊人群服务、社会工作、养老照护、新媒体技术等理论知识，具备宣传教育、政务办理、需求评估、组织策划、养老照护、社会服务、新业态生产服务等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事社区管理、社会工作、养老照护、新业态生产服务等工作的高素质技术技能人才。
（二）培养规格
1.素质要求
（1）思想政治素质：具有正确的世界观和人生观，拥护中国共产党领导，热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，热爱科学，诚实守信，爱岗敬业，遵纪守法，团结互助，文明礼貌，艰苦奋斗。
（2）职业素质：具有扎实的理论基础、熟练的社区管理、社会工作、养老照护、新业态生产服务等业务能力。
（3）人文素质：具有良好的人文科学素质和文化修养。
（4）身心素质：具有健康的身体和心理，以积极乐观态度对待生活，以宽容之心待人待事，具备对不同环境的适应能力和自信自律、负责守信、友善待人、开拓创新、不畏艰险的健全人格。
2.知识要求
（1）公共基础知识
掌握从事社区管理与服务专业领域实际工作的基本能力、基本技能和综合素养；具备社区管理、社区服务和社会工作的相关知识；参加“高等学校计算机水平考试”，获得一级以上证书；参加“全国高校英语应用能力考试”，获得A级或B级证书。具有良好的理论基础知识和专业实践技能。
（2）专业基础知识
掌握社区管理、社会工作、养老照护、新业态生产服务等相关行业的基本知识、基本理论以及基本方法；了解社区治理的发展动态和必威体育精装版成果，培养具有运用管理理论、方法分析和解决社区管理实务问题、各类服务性岗位实务问题的能力；培养能从事社区管理、社会工作、养老照护、新业态生产服务等具体业务工作的能力。
（3）专业知识
掌握社区工作和社会工作服务方法，熟练运用个案工作、小组工作和社区工作方法；掌握社区管理与服务技能，掌握从事社区管理、社会工作以及养老照护、新业态生产服务等所需要的管理、心理、计算机及法律知识，熟练使用常用的办公室OFFICE软件。
3.能力要求
具有贯彻执行、宣传落实政策法规，开展政策咨询和动员的能力；
具有协助人民政府或者派出机关办理与协调公共事务、公益事业的能力；
具有组织协调社区资源，开展社区便民服务、志愿服务和专业化服务的能力；具有开展居（村）民自治活动，促进社区社会组织孵化、骨干人才培养及社区社会组织规范管理的能力；
具有使用智能设备采集图像视频、上报社区信息与社情民意的能力；
具有化解和排查矛盾纠纷与安全隐患，开展人民调解工作的能力；
具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
六、课程设置及要求
（一）公共基础课程
1.《思想道德与法治》
（1）课程目标：提高学生明辨是非、善恶、美丑和自我修养的能力，做到尊法学法守法用法，具备良好的思想道德素质和法律素养，培养成为德、智、体、美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。
（2）主要内容：本课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，从新时代对青年大学生的新要求切入，引导大学生提高思想道德素质和法治素养，成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人。
（3）教学要求：本课程针对大一学生开设，4课时/周。共计48学时，3学分。
2.《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》
（1）课程目标：本课程旨在教育、引导大学生正确运用马克思主义的基本方法、观点的能力，适应社会发展的需要；提升自身的政治素养和营造维护社会和谐的良好氛围；激发对祖国、社会的责任感的思考，促进社会进步和自身成功
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