2025届高考政治时政热点解读+练习 专题6 巴黎奥运会（学生版+解析版）.docx

专题062024年巴黎奥运会

【时政解读】

北京时间2024年8月12日凌晨，巴黎第33届奥运会闭幕。

材料一??奥运会开幕式作为奥运会的开场环节，历朵都是奥运会的重头戏。开幕式要反映出以和平、团结、友谊为宗旨的奥林匹克精神。表达对世界各国来宾的热情欢迎，还要展现出东道国的民族文化、地方风俗和组织水平。

2024年7月27日举行的巴黎奥运会开幕式，以“浪漫、创新、包容”为主题，有别于其他任何一届奥运会入场式，巴黎奥运会采用游船运送运动员的方式，从塞纳河进入主场地，展现法国城市魅力。这是奥运历史上首次将开幕式从体育场搬到开放式城市空间。开幕式上，钢琴家在雨中弹奏法国作面家拉威尔的《水中嬉戏》，歌剧艺术家唱响法国歌剧《啾叹调》，戴着面具神似“刺客信条“的火炬手在房顶跑酷、奔跑穿梭于巴黎各个著名地标，著名动画小黄人“重演了”1911年《蒙娜丽莎》被盗事件，还有充分体现法国历史的《断头皇后》《自由引导人民》片段……部分网友表示：巴黎奥运开幕式充分展现了法国人的浪漫！

与此同时，跨性别者争议、奇装异服争议、《最后的晚餐》宗教争议……网络上对本届开幕式的评价两极分化，质疑的声音不绝于耳。目前，开幕式视频在不少地区显示“无法播放”，美国的广告赞助商也因不满而橄资。在全球化时代，巴黎奥运会开幕式的争议不仅反映了文化之间的碰撞，也突显了不同文明在表达上的差异。

材料二??在已黎奥运会开幕式中也致敬了北京奥运会开幕式，升五星红旗、击缶而歌、梦幻五环、奥运金牌“金镶玉”……中国民众感到自豪，认为这是国际社会对中国综合实力和文化影响力的高度认可。网友：梦回2008！虽然此次巴黎奥运会给中国队入场的镜头不多，但北京奥运“同一个世界，同一个梦想”的声音早已刻进奥运历史里，也刻进人类向前发展的脚步里，再过100年也还是全人类的财富。

【链接教材】

（一）《哲学与文化》的角度：

1.运用正确发挥主观能动性知识，谈谈你对“心中有家国，是支撑个人一生发展的不竭动力”的理解。

提示：人能够能动地认识世界和改造世界，意识活动具有目的性、自觉选择性、能动创造性。要把尊重客观规律个发挥主观能动性结合起来，把高度的革命热情和严谨踏实的科学态度结合起来。厚植家国情怀，志存高远，把人生理想融入到国家和民族的伟大梦想中，同祖国和时代同成长共进步；正确发挥主观能动性，砥砺自我，努力增长自身才干，成为本领域的人才；积极投身为人民服务的实践，脚踏实地，立足岗位，正确处理个人与国家、个人与社会关系，在奉献社会中实现自身发展。

2.分析奥运会承办国设计的奥林匹克会徽所体现的共性与个性的关系。

提示：①矛盾的普遍性与特殊性的关系也就矛盾的共性与个性、一般与个别的关系，矛盾的普遍性与特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；另一方面，特殊性离不开普遍性。不同奥运会承办国设计的会徽各具特色，个性鲜明，但包含着同一主题：生生不息的奥林匹克精神。②矛盾的普遍性与特殊性在一定条件下相互转化。相对于会徽个体特性而言，它们所蕴含的东西方文化的属性是共性；而相对于世人普遍认可的奥林匹克精神而言，东西方文化的差异则是个性。

3.运用价值观的相关知识，分析以上不同人对东京奥运会开幕式有不同看法的原因。

提示：①价值判断和价值选择都是在社会实践中产生的。不同人的社会实践经历不同，对东京奥运会开幕式的看法也会不一样。②价值判断和价值选择具有社会历史性。不同人针对东京奥运会开幕式的理解会因时间、地点和条件的不同而不同，还会不自觉地与各届奥运会开幕式进行比较。③价值判断和价值选择具有主体差异性，人们站在不同的立场，作出的价值判断与价值选择也不同。不同人拥有不同的文化水平、专业水平，对东京奥运会开幕式的评价也会不一样。

4.运用《哲学与文化》的相关知识，说明中华体育健儿全力拼搏、奋勇争先的事迹对青年人实现人生价值的启示。

提示：①价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要导向作用，也是人生的重要向导。青年人应树立正确的价值观，像中华体育健儿那样胸怀祖国，在为国家和人民的奉献中实现人生价值。②坚持正确的价值判断与价值选择，遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上。青年人应同中华体育健儿一样，把人民群众的利益作为最高的价值标准。③弘扬劳动精神，积极投身实践。青年人应弘扬劳动精神，积极投身于为人民服务的实践，像中华体育健儿一样敢打敢拼、勇于迫梦，在劳动和奉献中创造和实现价值。④在个人与社会的统一中创造和实现人生价值。要充分利用社会提供的条件，在奉献社会中创造和实现自己的价值。⑤在砥砺自我中创造和实现价值。青年人要充分发挥主观能动性，像体育健儿那样顽强拼搏、自强不息，不断突破自我。

5.运用“文化的功能”相关知识，谈谈如何理解“北京奥运再过100年也还是全人类的财富”。

提示：①文化