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【5A版】经典外研版小学六年级英语下册全册教案Module1
Unit1Iwantahotdog,please.
教材分析:
本课的故事是在美国的Daming和他的美国表兄Simon跟随Simonsdad去一家快餐店就餐的经过。需要学生掌握的语言功能是如何在快餐店点餐:
“Whatdoyouwant?Iwantahotdog,please.”及如何询问价钱:“Howmuchisit?Itsthirteendollarsandtwenty-fivecents.”本课的内容贴近学生的生活实际,有利于培养学生在真实的语言情景中运用英语进行交际的能力。
设计理念:
“课程是知识,也是经验,还是活动,是体验,更是语言的载体。”根据本课的特点,我采用了“创设真实语境和小组合作学习的教学法,通过大量的食物卡片及实物和多媒体课件来呈现课文内容,循序渐进激发学生的学习兴趣,通过大量的活动及游戏来操练、巩固及运用所学知识,让学生在体验中成长,在快乐中学习,最终达到运用语言的目的。
知识目标:
1.whatdoyouwant?Iwantahotdog,please.
2.Howmuchisit?It’sthirteendollarsandtwenty-fivecents.能力目标:
能用英语来表达如何点餐及询问价钱。情感目标:
激发学生的学习热情,了解中西方的饮食文化异同,并进行文明礼仪教育。教学重难点:
中西方在价格表达上的异同(1美元=100美分)教学用具:
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Taperecorder,CAI,somefood教学准备:
课前调查班级中去过西餐快餐店的同学有哪些,他们都了解哪些快餐。教学过程:
Warmup
1.Greetings
2.FreetalA
3.Game:DoasIsay,notasIdo.
Presentation
1.Showsomepicturesoffoodtothestudents.
2.SticAthemontheboardafterread.
3.Thentheteachertouchesthestomachandsays:“I’mhungryandthirstyandthirsty,now.IwantsomenoodlescaAe/cola/hamburger…”andwritethenewwordsontheboard.
4.TalA
T:Iwantahotdog.Areyouhungry?Whatdoyouwant?S:I’mhungry,too.Iwant…
5.Thendothisactivityinpairs.NewTeaching
1.(TalA)T:Now,weareallhungry.Let’sgotoafastfoodrestaurant.Ss:That’sgreat!
2.Now,looAatthescreenandlooAatthesequestions,thenanswer.(播放CAI,生动直观呈现课文内容,理解后回答以下问题,培养学生分析问题,解决问题的能力,同时渗透学法)
a.WhereareDaming,SimonandSimon’sdad?
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b.Isahotdogreallyadog?
c.WhatdoesSimonwanttoeat?
e.WhatdoesSimon’sdadwanttoeat?f.Howmuchisthemeal?
3.Studyintheirgroups.
4.Findoutnewwordsandsentences,andthenwritethemontheboard.
5.EGplain“dollarandcent”.“1dollaris100cents.”
6.Practisethemwithyourpartner.
7.Answerthoseque
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