福建省莆田市2024年七年级上学期语文期中试卷附答案.docxVIP

七年级上学期语文期中试卷

一、积累与运用

1．根据语境，补写出诗文名句。

古诗文为我们打开了一个广阔的天地，徜徉其间，我们能领略到“山岛竦峙”的磅礴壮观能体会到“峨眉山月半轮秋，”景色的融合变幻似乎还能看见“回乐烽前沙似雪，”大漠的苍茫。面对自然景色，杜甫慨叹“正是江南好风景，”；看到明月，李白写出“，”，希望月亮能够将自己的情思传递给远方的友人；孤独漂泊的马致远看到眼前的“，小桥流水人家”，不禁涌起浓浓的思乡之情；朱自清不禁发出感慨“，不错的，像母亲的手抚摸着你”。情如此动人，志亦坚定不移。正如孔子的谆谆教诲，“，”，人的志向不可轻易改变。

【品文段，明匹夫之责】

历史的星空，因有众多杰出人物而光辉灿烂。他们振长策，击长空，为祖国为人民“鞠躬尽cui①(A.粹B.瘁)，死而后已”。读端木燕良的《土地的誓言》，我们感受到作者甲(A.挚痛B.沉痛)的爱国情怀；读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》，我们感受到闻一多钻探古代典籍时锲②(A.qièB.qì)而不舍的精神；读杨振宁的《邓稼先》，我们感受到邓稼先在那个特殊历史时期_乙(A.广为人知B.鲜为人知)的为国献身精神。通过他们的精神品质，使我们感受到人性的光辉。学习他们的品质，有利于丙。他们就如同一盏盏明灯，一枚枚指南针，引领着我们前行。

2．根据拼音给①处选择正确的汉字，为②处加点字选择正确的拼音。(只填序号)

①(A.粹B.瘁)

②(A.qièB.qì)

3．从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。(只填序号)

甲(A.挚痛B.沉痛)

乙(A.广为人知B.鲜为人知)

4．文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。

5．把下列四个句子填入文中【丙】处，排序最恰当的一项是（）

①促进社会思想品德文化的形成

②培养个人良好道德品质、健全人格

③弘扬伟大的民族精神和时代精神

A．①③② B．③②① C．②①③ D．③①②

6．名著阅读。

阅读方法

内容呈现

阅读任务

关注人物

我非常愤怒了，觉得他简直不是人，自己的先生被杀了，连打一个电报还害怕，于

是便坚执地主张要发电，同他争起来。

这段文字中的“他”是①

(人名)

关注情节

“不错。去罢。”父亲点着头说。

大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向

河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在

祝贺我的成功一般，快步走在最前头。”

(《五猖会》)

大家“脸上都露出笑容”的

原因是②

关注评价

衍太太是一个心术不正的、令人憎恶的、

自私自利的、爱推卸责任的典型的市侩形

象，是伤害少年鲁迅的“流言家”。(《朝花

夕拾》)

伤害少年鲁迅的“流言家”

体现在：③

二、阅读

阅读这首诗，完成问题。

[甲]闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

[唐]李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

[乙]峨眉山月歌

[唐]李白

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

7．下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（）

A．甲诗诗题中“左迁”是降职的意思，这首诗表达了作者被贬为龙标县尉的悲愤之情。

B．甲诗“杨花落尽”和“子规啼”，点明时令，融情于景袁渲染了一种哀伤惆怅的气氛

C．乙诗中“峨眉山”“平羌”“清溪”“三峡”“渝州”五个地名连用，让人感觉行船之快。

D．乙诗中“半轮秋”写的是峨眉山上空高悬着的半轮秋月，诗人从仰望角度描写了静态

之景。

8．“月”是诗歌常见的意象，这两首诗借“月”分别表达了什么情感？请简析。

阅读下面文言文，完成下面小题。

【甲】

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(《学而》)

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)

子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”(《雍也》)

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》)

(选自《论语十二章》)

【乙】

子贡①问政②。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已