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Unit1Gotobedearly.
单元总目标：
本单元教学共分为四。第一以词汇教学为主，主要是对
时间的复习并学习有关活动的词汇，“词不离句”是本教学要
遵循的原则。第二为会话教学，要求学生在学习重点词汇的基
础上能够理解和运用Whattimeisit?It’s...学习怎样用英语回答。
第三以PartB中的Let’slearnmore为主，让学生拓展学习
有关时间的表达，理解和运用句型Igetupat...表达几点起床。第四
在综合复习本单元重难点的基础上，通过练习检测学生的学习
效果。
单元知识目标：
一、复习单词：
gotoschool,gotobed,getup
二、能听、说、读、写有关时间的单词：
clock,wall,comein,sitdown,belate,playcomputergames
三、能听懂、会说、会读、会用询问时间的交际用语：
1.-Whattimedoyougetup?
-Igetupateightfive.
2.-Whattimeisit?
-It’sseven.
3.Don’tplaytoomanycomputergamesandgotobedearly.
目标：
1、通过复论作息时间，培养学生守时的习惯。
2、在学习和讨论活动话题作息时间中帮助学生树立正确的时间观。
Unit1GetUponTime!
第一
教学目标：
学习“四会”单词及词组：clock,wall,comein,sitdown,belate,play
computergames并用所学单词和句型描述日常活动及其作息时间。
教学重点：
能听懂、会写、会读、会说clock,wall,comein,sitdown,belate,play
computergames.
教学难点：
通过学习，能够用英语询问时间。
教学环节：
一.学习目标
（一）出示学习目标：学习“四会”单词及词组：clock,wall,come
in,sitdown,belate,playcomputergames.
（二）学生齐读学习目标，明确本节课任务。
二.自主学习
（一）温故知新
1.出示钟表，向学生引入时间的英语表达。
2.做Thinkanddraw.
（二）引入新课
对照，边看边练习拼写与时间有关的单词。
（三）互助释疑
1．学生集体听磁带跟读单词，要求指读。
2．个别学生展示，及时评价。
3．逐一对学生容易出错的单词进行有针对性的训练。
（四）探究出招
同桌间练习书写，可以互相检查拼写。
三.展示交流
（一）小组展示
小组内练习用英语描述时间
（二）班级展示
1．指名小组上讲台做游戏，用英语描述时间。
2．补全单词。出示单词，让学生口述出所缺字母。
四.点拨升华
（一）放，学生跟读，纠正读音。
（二）学生开火车读单词。
五.课堂作业
1.单词拼写
clo__wa__sitdo__bela__
pl__com__terg_amesc_____i_
2.Workinpairs
Whattimeisit?It’s…
板书设计：
Unit1GetUponTime!
clock,wall,comein,sitdown
belate,playcomputergames.
课后：
Unit1GetUponTime!
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