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第十二讲状语从句
【知识衔接】
初高中课程解读
初中课程高中课程
高中英语中，要求掌握各状语从句的引导词
初中英语中，要求了解状语从句
用法，区别when/while/as;
的概念及分类，初掌握时间、
though/although/as.了解各状语从句之间
地点、原因、条件、目的、让
的区别及转换，掌握if在宾语从句和状语从
和方式状语从句。
句中对谓语动词时态的影响。
・初中知识回顾・
一、状语从句概述
定义状语从句用作状语，是起副词作用的句子。
状语从句可以放在主句之前，也可以放在主句之后，时间、条件、原因
位置
和让状语从句放在句首时需要用逗号和主句隔开。
根据其作用可以分为时间、地点、原因、条件、目的、让、方式和比
分类
较等状语从句。
作用它可以修饰谓语、非谓语动词、定语、状语和整个句子。
二、状语从句的分类
1.时间状语从句
用表示时间的连词连接一个句子作状语，这样的主从复合句就是时间状语从句。
when/while/as当时）
when引导的从句的谓语动词可以是延续性动词，又可以是瞬时动词。when有时表示“就
在那时”。
1.Whenshecamein,Istoppedeating.瞬（时动词）
当她进来的时候，我停下吃东西。
2.WhenIlivedinthecountryside,Iusedtocarrysomewaterforhim.延（续性动
词）
当我住在乡下的时候，我经常带些水给他。
while引导的从句的谓语动作必须是延续性的，并强调主句和从句的动作同时发生（或
者相对应）。while有时还可以表示对比。
1.Whilemywifewasreadingthenewspaper,IwaswatchingTV.（同时发生）
当我妻子在读报纸的时候，我在看电视。
2.Ilikeplayingfootballwhileyoulikeplayingbasketball.对（比）
我喜欢踢足球，而你喜欢打篮球。
as表示“一边……一边”，as引导的动作是延续性的动作，一般用于主句和从句动作
同时发生；as也可以强调“一先一后”。
1.Wealwayssingaswewalk.一（边...一边）
我们总是边唱边走。
2.Asweweregoingout,itbegantosnow.a（s强调句中两个动作紧接着先后发生）
我们刚一出门就
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