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2020年四年级语文上册修辞手法专项水平练习--第1页

2020年四年级语文上册修辞手法专项水平练习

1.按要求写句子。

（1）我回头看榕树。（扩句）

（2）学习写字不懂窍门怎么能行呢?（改为陈述句）

（3）我听了之后，脸很红，赶紧低下头。（改为比喻句）

（4）河里的鱼真多，多得______。（补充完整）

（5）电脑走进了千家万户，已经不算什么新鲜事物了。（改为反问句）

（6）他出了很多汗，衣服都湿了。（改为夸张句）

（7）那良辰美景，怎么不叫人陶醉呢?（改为感叹句）

（8）鲸将许多小鱼和小虾连同海水一齐吸进嘴里。（改为“把”字句和“被”字

句）

2.按要求写句子。

（1）我把车开到和父亲约好的地方。（改为被”字句）

（2）水花飞溅,如飞珠滾玉一般。（仿写比喻句）

（3）我的心头第一次感到被一种内疚深深地刺痛了。（用加下划线字写一句

话）

（4）颐和园是皇家园林。（把句子写生动、具休）

（5）往后，人们和了这些绳结，就回忆起以前经历的许多往事。（修改病句）

3.仿写拟人句。

例：水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。

①死亡在洪水中逼近。

②近一米高的洪水已经在路面上了。

4.按要求写句子。

（1）海底的动物常常在窃窃私语。（写拟人句）

（2）弟弟觉得受了委屈，哇的一声大哭起来。（照样子补充句子）

妈妈生气了，______关上了房门；不再理睬我和妹妹。

（3）接着把句子写完整。

教室里安静极了，______

（4）老师说:“我明天出差，语文课由李老师来上。（改为转述句）

5.按要求写句子。

①一棵高大挺秀的白杨树挺立在戈壁滩上。（改为比喻句）

②人是由简单的生命进步来的。（修改病句）

③您不必担心我们会把您这位朝鲜阿玛妮忘怀。（改为反问句）

6.默写课文语段并作答。

在天底下,一碧千里,______，到处翠色欲流,轻轻流入云际。

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这段话的中心句是______。总起来介绍草原______，其中“一碧千里”和“翠色

欲流”都是描写绿的,______是描写绿的形态,______是描写绿的范围。“绿毯”是

指______，“绣”字写出了______。

除了作者写的,我们还可以把羊群比作什么?(写比喻句)

草原上走动的羊群像______，像______。

7.句子练习。

①在场的观众都被他的精彩表演所打动。（改为双重否定句）

②李明对我说：“都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？”（改为转述句）

8.按要求改写句子。

①成百上千的幼龟从龟巢中结队而出。（缩句）

②向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”（用划线

词造句）

③小绿龟爬来爬去。（改为拟人句）

④向导把那只海龟引向大海。（改为“被”字句）

9.写出下列句子运用的描写方法。

①“小黄人”的眼睛大大的，像两个圆圆的球一样。它的头发是用绳子做的，又

细又少，真有特色。它的身子像一颗黄色的胶囊。它的双手双脚都很小，头重

脚轻，真好玩。______

②父亲回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！”______

③顶碗的少年不失风度地向观众鞠了一躬。______

10.阅读下文，回答问题。

在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。

走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的