Unit3DiverseCulturesReadingandThinking导学案高一英语人教版.docx

ReadingandThinking

课时学习目标

1．理解旧金山的多元文化特征及其成因。

2.根据文章所提供的细节信息整理文本信息。

文本分析

日记是记录生活的一种方式。日记的首行是日期，日期的位置一般居左或居右。日记的正文为主体部分，常以第一人称记录当天生活中所见所闻、所做或所想的事情。由于记载的内容逼常已经发生，作者多用一般过去时，但也可以根据情况使用其他时态。旅行日记的格式与此大致相同，主要记述作者在旅行地参观的最点、参与的活动和旅行的感受。

本篇旅行日记结构清晰，作者按照时间顺序叙述了自己在旧金山一天的行程。第一段描述了作者对旧金山的第一印象。第二、三、四、五段分别叙述了作者上