9.2 库仑定律（一） 课件高二上学期物理人教版（2019）必修第三册.pptx

9.2库仑定律;1.通过与质点模型类比，知道点电荷模型的物理意义及建立点电荷模型的条件，进一步体会科学研究中的理想模型方法。

2.通过库仑定律的探究过程，体会实验与类比在定律的建立过程中发挥的重要作用。

3.理解库仑定律的内涵和适用条件，能够应用库仑定律计算点电荷间的静电力，会利用力的合成的知识解决多个点电荷间的相互作用问题。

4.体会库仑扭秤实验的设计思路与实验方法。

5.对比库仑定律和万有引力定律的形式，体会物理学的和谐统一之美，提高物理学习兴趣。;如图，带正电的带电体C置于铁架台旁，把系在丝线上，探究影响电荷间相互作用力的因素。;2.点电荷;英国科学家卡文迪什和普里斯特利等人都确信“平方反比”规律适用于电荷间的力。;⑴定律内容：;例1(多选)关于元电荷和点电荷，下列说法中正确的是()

A.电子就是元电荷

B.元电荷的电荷量等于电子或质子所带的电荷量

C.电子一定是点电荷

D.带电小球也可能视为点电荷;;库仑做实验的装置—库仑扭秤;怎么样做到改变A和C的电荷量呢？;视频;;?;;例3真空中有三个点电荷，它们固定在边长50cm的等边三角形的三个顶点上，每个点电荷都是+2×10─6C,求它们所受的库仑力。;1.两个点电荷间的作用力不会因第三个点电荷的存在而有所改变。

2.两个或者两个以上点电荷对某一个点电荷的作用力等于各点电荷单独对其作用力的矢量和。;针对练如图所示，直角三角形中ABC，。两个点电荷分别固定在A、C两点，某试探电荷在B点受到的电场力方向与AB垂直，取sin370=0.6;cos370=0.8。则A、C两点处点电荷的电荷量之比为（）

A．3∶4 B．5∶3 C．16∶9 D．25∶9;思考：电荷均匀分布的带正电的带电体棒，对它的中垂线上的正点电荷P的作用力方向如何？若点电荷P为负电荷呢？;电荷