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福建省小学信息技术三年级上册教案

第一课信息技术真奇妙教学反思

教学目标：

1.了解信息技术在生活中的应用。

2.感受信息技术的进步。

3.体验信息的获取和传递。

教学过程：

一、开阔视野：查看P2内容及图片，了解信息技术的发展过程。

二、探究活动：查看P3内容及图片图片，了解信息无处不在。

三、活动主题：聊聊生活中的信息技术；

1、说一说：信息技术在生活中的应用，

（请学生来说说自己在生活中所看所闻，说说对于信息是怎么存在生

活中的）

2、比一比：信息技术的进步，

（让学生看P5，说说有哪些是他们知道的，并给这些图片分一分年

代）

3、问一问：到底什么是信息技术？

（请学生发言通过这节课的学习，谈一谈自己对信息技术的了解，教

师再总结学生观点）

创新活动

传给老师一句话，录段声音，拍张照片。

（分组让学生完成任务，看看谁完成最好最棒）

活动评价

能说出几种信息技术在生活中的应用事例☆☆☆

能说出几种信息技术的进步事例☆☆☆

知道什么是信息技术☆☆☆

遇到困难时的表现：

□自己解决□请教同学请教老师□参考教材□小组讨论

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第二课人工智能在身边教学反思

教学目标：

1、了解人工智能的发展。

2、认识语音识别、人脸识别、智能机器人等人工智能技术。

教学过程：

一、开阔视野：欣赏P8智能家居的应用，感受人工智能的发展进步。

探究活动：欣赏P9图片“人与机器人”。机器真的会思考吗？未来智

能机器人会不会比我们人类还厉害？

二、活动主题：认识人工智能在生活中的应用

人工智能是研究如何让计算机去完成以往需要人的智力才能胜

任的工作。人工智能是计算机科学的一个分支。它的研究领域包括语

音识别，人脸识别，智能机器人等。

1、语音识别。

（让学生看图，学习操作内容，请学生上台演示，教师讲解演示过

程，并纠正对错）

2、人脸识别。

（游戏，学生来找茬，找找两张图片的不同之处，看看谁找的最快）

3、智能机器人。

（学生自主操作探究，激发学生学习信息技术的兴趣）

四：创新活动

1、说一说：知道的人工智能应用产品。并与同学们分享。

2、畅想一下：在未来的人工智能世界，我们的学校将有什么变化？

根据下面表格在小组中讨论。

未来的人工智能世界变化

教师机器人，它会……

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