【实践活动专题】舌灿莲花，惊语四座：班级演讲活动策划 (1).pptxVIP

实践活动专题舌灿莲花，语惊四座

班级演讲活动策划

学习目标联读《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》《在马克思墓前的讲话》《谏逐客书》《与妻书》，关注作品切于实际、有针对性的特点，并通过对专题的研讨和进行相关的活动，学习演讲的知识与技巧。

找寻资料，查阅每篇文章的背景资料及演讲的有关知识，如马克思、恩格斯在发表演讲之前的相关事情——在哪里演讲、听众是谁，等等。将全班学生分为若干小组，围绕“个人与抱负”这一主题，小组内部合作完成演讲稿的撰写，派代表参加演讲活动。全班公推名同学担任演讲主持人，主持班级演讲活动；上网查询有关演讲的评分标准。邀请3-5名评委老师点评本次演讲活动。预习任务

目录任务一观看演讲视频，了解演讲通识01任务二探究演讲主题，体会激情担当02任务三讨论演讲稿件，补齐演讲短板03任务四学生主持演讲，评委点评演讲04

任务一

观看演讲视频，了解演讲通识

视频：《我有一个梦想》任何演讲都是带有目的性的。作为演讲者，演讲之前，为了达到目的，都对自己的演讲有清醒的看法。比如：“我”是谁——清楚自己的身份；“我”在哪里演讲——演讲有场合需要；“我”的听众是谁——对语言表达等有一定的要求；现在还增加了通过何种渠道传播演讲——传播渠道不同，意味着演讲形式不同。

文章“我”是谁“我”在哪里演讲“我”的听众是谁通过何种渠道传播演讲《我有一个梦想》《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》《在马克思墓前的讲话》马丁·路德·金与会志同道合的革命友人讲演参加葬礼的人集会演讲即席演讲华盛顿林肯纪念堂（1963年8月28日）近25万争取种族平等的黑人民众《人民报》创刊纪念会（1856年4月14日）马克思恩格斯伦敦海格特公墓一个偏僻的角落（1883年3月7日）

任务二探究演讲主题，体会激情担当

演讲，除了要清楚“‘我’是谁、‘我’在哪里演讲、‘我’的听众是谁、通过何种渠道传播演讲”四点之外，还有更深层的目的：“‘我’就什么主题发表演讲，‘我’的演讲要达到什么目的”。这是演讲者的激情和担当。

文章“我”就什么主题发表演讲“我”的演讲要达到什么目的《我有一个梦想》《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》《在马克思墓前的讲话》争取黑人的自由平等要求时任总统肯尼迪通过新的民权法，给黑人以平等的权利，鼓励人们争取自由平等。宣告了无产阶级解决社会矛盾、终结资产阶级的历史使命，赞颂了无产阶级走上社会革命舞台的伟大意义和即将发挥的巨大作用。总结1848年革命的经验教训，指出19世纪资本主义社会的矛盾并分析其成因。总结概括了马克思的生及其为人类社会作出的伟大贡献。表达对马克思的敬意和不舍。

任务三讨论演讲稿件，补齐演讲短板

马克思的演讲，精准地把握了时代特征，透彻剖析了当时的社会问题，体现了对社会、历史的洞察与辩证法的思想光芒。从形式上来说，演讲稿的结构安排严谨而巧妙，语言精练概括而又形象生动，寓深刻的思想性于具体化、形象化的表达中，且极具鼓动性。恩格斯的悼词短短一千多字，言简、意丰情盛，语言优美典雅，极具感染力。一次成功的演讲，演讲稿的撰写是第一关。下面这篇演讲稿的主题是“个人与抱负”，从初稿到成稿，直到呈现在PPT上，进行了多次的修改。请大家想一想为什么要进行这样的修改。

初稿修改点评亲爱的同学们、老师们：大家好！今天我想和大家聊聊我的理想。亲爱的同学们、老师们：大家好！我演讲的题目是“与生命同行”。直接点题，目的性强。每个人都有理想，且每个人的理想都是各不相同的。有的人的理想可能很平凡，但有的人的理想可能就很伟大。而我的理想，是成为一名神经外科医生。苏格拉底说，世上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。我的理想，是成为名神经外科医生。希望自己的生命如春雨、夏风、秋月、冬日，与生命同行。引用名人名言切入主题。点明自己的理想，呼应第一段语言优美典雅，富有诗意。其实，医生离我一直很远，但当我看到新冠病毒在武汉肆虐时，全国各地的医生护士却成了最美的逆行者。他们一身白色“戎装”，战斗在防疫第一线。他们视疫情为敌情，把医院当战场，在没有硝烟的战斗中舍生忘死，以大无畏的精神和钢铁般的意志，谱写了一曲曲光辉壮丽的人生赞歌。我心里充满虔敬，他们是和平时期的董存瑞、黄继光。于是，我对医生的职业，萌生了向往。无修改。通过亲身体验，表明自己抱负的由来体现出个人抱负与时代洪流的深刻联系使自己的抱负有了崇高感。

（续表）我想，生命是令人敬畏的。虽然，从生物学的角度来说，每个生命不过是由DNA和蛋白质组成的一个生物体罢了。如果再往细深究，人就是由碳、氢、氧、氮、磷等各种元素组成的一个巨大生物体，有着新陈代谢、自我调节等生理功能。但命是真实的，生命是诚挚的，坟墓并不是其终点。生命是首诗，其价值不在长短，而