第12课 美丽的鱼 沪教版 一年级上册美术教案.docx

第12课美丽的鱼沪教版一年级上册美术教案

授课内容

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授课时间

教学内容

一、教学内容

第12课美丽的鱼沪教版一年级上册美术教案

1.知识与技能：

-了解鱼的基本结构特征；

-学会运用简单的线条和色彩表现鱼的美丽；

-培养学生的观察能力和动手能力。

2.过程与方法：

-观察各种鱼的图片，了解鱼的外形特点；

-教师示范如何用线条和色彩描绘鱼的美丽；

-学生动手实践，创作一幅关于“美丽的鱼”的画作。

3.情感态度与价值观：

-培养学生对自然美的热爱和欣赏能力；

-增强学生对美术创作的兴趣和自信心。

核心素养目标

1.形象思维与创意表达：

-培养学生通过观察，运用线条和色彩表现鱼的形态特征；

-鼓励学生发挥想象，创作出富有个性化和创意的鱼的形象。

2.艺术欣赏与审美能力：

-提高学生对鱼类自然美的感知和欣赏能力；

-引导学生从美术角度评价鱼的美丽，培养审美趣味。

3.文化理解与传承意识：

-增进学生对鱼类在文化中象征意义的认识；

-激发学生传承和发扬美术文化，关注生态环境的意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：一年级学生在之前的学习中已经接触过简单的绘画技巧，如使用彩色笔、水彩等材料进行图画创作。他们已经能够通过观察描绘出基本图形和简单的物体。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对美术活动充满兴趣，他们喜欢通过绘画表达自己的想法。学生在这个年龄段通常具有丰富的想象力和创造力，喜欢尝试新鲜事物。在学习风格上，他们更倾向于通过直观、动手实践的方式进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在描绘鱼的过程中，学生可能会在把握鱼的形态结构、运用色彩方面遇到困难。此外，如何将观察到的鱼的特征和细节表现在画作中，对一年级学生来说也是一个挑战。部分学生可能在创作过程中对自己的作品不够自信，需要教师给予鼓励和支持。

教学方法与策略

1.教学方法：结合教学目标和学习者特点，采用讲授与示范相结合、小组合作讨论的教学方法。通过教师讲解和示范，让学生直观地了解鱼的绘画技巧；小组合作讨论，促进学生互相交流想法，激发创意。

-讲授与示范：教师讲解鱼的基本结构、绘画技巧，并进行现场示范；

-小组合作讨论：学生分组讨论，分享各自对鱼的观察和绘画心得。

2.教学活动：设计观察鱼、模仿鱼游动、创意绘画等教学活动，以游戏和实验形式开展，提高学生的参与度和互动性。

-观察鱼：学生观察鱼缸中的鱼，了解鱼的外形特征；

-模仿鱼游动：学生模仿鱼的游动姿势，增强对鱼动态美的感知；

-创意绘画：学生发挥想象，创作出属于自己的“美丽的鱼”画作。

3.教学媒体：利用实物鱼缸、图片、视频等教学媒体，丰富学生的视觉体验，提高教学效果。

教学过程

课前准备：

1.准备实物鱼缸，放入几种具有代表性的鱼类，如金鱼、热带鱼等；

2.收集鱼类图片和视频资料，制作成PPT；

3.准备绘画材料，如彩色笔、水彩、画纸等。

一、导入（5分钟）

1.按照分组，让学生围绕鱼缸观察鱼类；

2.提问：“同学们，你们看到了什么？它们有什么特点？”引导学生关注鱼的外形特征；

3.简要介绍鱼类在自然界中的重要作用，引出本课主题：“美丽的鱼”。

二、新课内容探究（10分钟）

1.通过PPT展示鱼类图片和视频，引导学生观察鱼的身体结构、颜色和动态美；

2.讲解鱼的基本结构，如鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳍等，强调线条和色彩的运用；

3.示范如何描绘鱼的美丽，边示范边讲解绘画技巧；

4.引导学生关注鱼类在文化中的象征意义，激发创作灵感。

三、实践环节（15分钟）

1.学生根据观察和示范，开始绘画自己的“美丽的鱼”；

2.在绘画过程中，巡回指导，解答学生疑问，给予鼓励和建议；

3.鼓励学生发挥想象，创作出富有个性化和创意的作品；

4.关注学生绘画进度，适时给予帮助，确保每位学生都能完成作品。

四、展示与评价（5分钟）

1.邀请学生展示自己的作品，分享创作心得；

2.引导学生从美术角度评价作品的美丽，强调作品的独特性；

3.对学生的作品给予肯定和鼓励，提高学生的自信心；

4.总结本次课程的收获，强调鱼类在自然和文化中的重要性。

五、课后拓展（课后自主完成）

1.布置课后作业：让学生以“我心中的美丽鱼”为主题，创作一幅画作，鼓励运用不同的绘画材料；

2.建议学生在课后观察生活中的鱼类，了解它们的习性，为下一课的深入学习奠定基础。

教学反思：

本节课通过观察、示范、实践、展示等环节，使学生掌握了描绘鱼的基本技巧，培养了学生的观察能力和动手能力。在教学过程中，注意以下几点：

1.关注学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和指导；

2.鼓励学生发挥想象，创作出具有个性的作