小学生主题班会课件——我会“听”--通用版.pptxVIP

小学生主题班会课件——我会“听”--通用版.pptx

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我会“听”

《谁能听我说》心理小剧场小A是一位篮球迷,上星期他看了一场美国职业篮球联盟NBA的球赛,比赛在湖人队和奇才队之间展开,最终以湖人队100:97获胜。湖人队的科比一直是小A的偶像,科比全场拿到了34分,表现非常出色。星期一,小A兴奋地想告诉同学们这个好消息。

1如果你是小A,面对这样的听众,你喜欢吗?为什么?分享交流2在他们身上都有哪些不受欢迎的倾听表现?

①我不在意你说的话②其他的东西更吸引我......东张西望;身体不停地转换姿势02①不想听了②你想说的我都知道了......随意地插话、打断话01①我在敷衍你......不停地点头04①我赶时间②你怎么还没有说完.....一直看手表033不合格的倾听表现在向说话者传递什么样的信息?

探索合格的倾听表现

自然的眼神接触上下打量向上看看别的地方毫无表情地注视合格的倾听表现——肢体方面适当地微笑面部表情严肃、冷漠不停地笑皱眉头稍微前倾固定且僵硬的姿势身体面向说话者离说话者很远玩头发双手交叉在胸前3身体动作1眼神2面部表情

合格的倾听表现

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其他方面2适当的回应与反馈1耐心

自我剖析回想一下,近段时间,面对父母的唠叨、老师的教诲、同学的苦恼,你倾听了吗?把你做得好的地方及不足的地方写下来,并针对你的不足之处思考一下改进方法。好的倾听表现不好的倾听表现改进方法

《我最欣赏的一名老师》一位同学为表达者另两位同学为倾听者演练场

在上一个活动中,你是否遇到了一个合格的倾听者?他是如何做的?分享交流

你心中的最佳倾听者是怎样的呢?聽

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