【湘美版】一下 第13课 彩泥连连看 核心素养教案.docx

【湘美版】一下第13课彩泥连连看核心素养教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

【湘美版】一下第13课彩泥连连看核心素养教案

教学内容

【湘美版】一年级下册第13课《彩泥连连看》主要包括以下内容：首先，通过观察和触摸，让学生了解彩泥的特性，如颜色、质地和可塑性；其次，引导学生运用简单的手工技巧，如搓、捏、压等，将彩泥制作成各种基本形状；然后，进行连连看游戏，将制作好的彩泥形状进行配对，锻炼学生的观察力和手眼协调能力；最后，鼓励学生发挥创意，利用彩泥创作自己的作品，培养他们的想象力和创新能力。本节课旨在培养学生的动手能力、观察力和创造力，提升美术核心素养。

核心素养目标

《彩泥连连看》课程的核心素养目标主要包括：培养学生对美术材料的感知与运用能力，通过亲手操作彩泥，增强学生对色彩、形状和质地的敏感度；提升学生的造型表现力，通过搓、捏、压等技巧的制作过程，发展学生的空间想象和动手实践能力；加强学生的审美与创意素养，鼓励学生在连连看游戏中发现美、创造美，激发学生的创新思维和个性化表达；同时，通过团队合作完成作品，提高学生的沟通协作能力和集体荣誉感。通过本课程的学习，使学生在美术活动中形成良好的审美情趣和综合素质。

教学难点与重点

1.教学重点

-掌握彩泥的基本制作技巧，如搓、捏、压等，能够独立完成简单形状的制作。

-理解并运用色彩搭配，能够创作出和谐美观的彩泥作品。

-通过连连看游戏，培养观察力、手眼协调能力和思维能力。

例如，学生需要掌握如何将彩泥搓成圆柱形、球形等基本形状，并在此基础上进行创意组合，这是本节课的核心内容，教师需在教学过程中进行详细讲解和操作演示。

2.教学难点

-彩泥的塑形技巧对一年级学生来说可能存在一定难度，如何均匀地搓出形状、如何粘接组合部件都需要细致指导。

-在连连看游戏中，学生可能会在快速识别和配对形状时遇到困难，需要教师引导他们观察形状特征，提高识别速度。

-学生在创作过程中可能缺乏创新思维，教师需提供启发性的指导，帮助学生突破思维定势，创作出有个性的作品。

例如，对于塑形技巧的难点，教师可以通过分步骤演示和个别辅导，帮助学生掌握技巧。对于游戏中的难点，教师可以设计不同难度的连连看游戏，逐步提升学生的挑战能力。在创作环节，教师应鼓励学生大胆尝试，提供多样的创作素材和灵感来源，以降低创作难度。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《湘美版》一年级下册第13课《彩泥连连看》的教材，以便于学生跟随课堂进度进行学习。

2.辅助材料：准备彩泥、刮刀、模具等美术制作工具，以及相关的色彩搭配参考图，帮助学生更好地理解和创作。

3.实验器材：无需特殊实验器材，但需确保彩泥等材料的安全性，避免学生误食或过敏。

4.教室布置：将教室分为制作区、展示区和游戏区，制作区配备足够的操作空间和工具，展示区用于展示学生作品，游戏区用于进行连连看游戏活动，为学生创造一个有序、有趣的学习环境。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校在线平台，发布关于彩泥基本知识和制作技巧的预习资料，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕彩泥的特性、制作方法和创意应用，设计问题引导学生思考。

监控预习进度：通过平台数据跟踪学生的预习情况，确保学生对彩泥有初步了解。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求阅读预习资料，了解彩泥的基本知识。

思考预习问题：学生对提出的问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记或问题通过平台提交，为课堂讨论做准备。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生自主学习能力和对彩泥的基础认识。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源共享和预习进度监控。

-作用与目的：

帮助学生为课堂学习彩泥制作技能做好准备，培养学生的独立思考能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过一个简短的故事引入彩泥连连看游戏，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解彩泥的制作技巧、颜色搭配和形状设计等知识点。

组织课堂活动：设计小组合作制作彩泥形状，并进行连连看游戏，让学生在实践中掌握技能。

解答疑问：针对学生在制作过程中遇到的问题，给予及时解答和指导。

-学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考彩泥制作技巧和颜色搭配方法。

参与课堂活动：学生积极参与小组制作和游戏，体验彩泥的乐趣。

提问与讨论：学生针对疑问大胆提问，参与小组讨论，分享制作经验。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解彩泥制作的核心知识。

实践活动法：通过动手实践，培养学生的操作能力和观察力。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

-作用与