语言功能障碍的评定技术（康复评定技术）.pptx

;学习目标;构音障碍通常是指由于神经系统损害导致与言语有关肌肉的麻痹或运动不协调而引起的言语障碍。;患者通常听觉理解正常并能正确选择词汇和按语法排列，而表现为发音和言语不清，重者甚至不能闭合嘴唇、完全不能讲话或丧失发声能力。

;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;我国河北省人民医院康复中心张清丽、汪洁等根据汉语特点，对Frenchay评定法进行了修改。该评定法除“速度”项外分8类28项，每项按损伤严重程度分为a至e5级，a为正常，e为严重损伤。;1.反射：询问患者、亲属或其他有关人员，以观察和评价咳嗽反射、吞咽动作是否有困难和困难的程度；观察患者有无不能控制的流涎。

2．呼吸：观察患者静止状态和言语状态的呼吸情况。;3．唇：观察患者静止状态时，观察唇的位置。运动状态时，如唇角外展、闭唇鼓腮、交替发音及言语时，双唇抬高、收缩运动及发音情况。

4．颌：观察患者静止状态和言语时，颌的位置。;5．软腭：观察并询问进流质饮食时是否进入鼻腔。当患者言语时：在会话中注意鼻音和鼻漏音。

6．喉：通过记录患者发音时间、音调、音量、言语状态，分析患者发音的清晰度，音量和音调是否适宜。;7．舌：观察患者舌头静止状态、做各种运动及言语时的状态。

8．言语：通过患者读字、读句子、会话、言语速度等言语状态观察患者言语状态。