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中小学家长学校教员培训

(导学)

一、“导学”的内涵

·●●一、“导学”的内涵●

学校的实践过程中探索出来的家长学校培训的其中一种形式。

它是指家长在教师的指导下自学《父母课堂》中的有关文章，

然后写出心得体会并在班级或学校的家长分享会中进行分享交

流，通过分享交流互相学习，达到更新家教观念，掌握科学的

家教方法，促进孩子健康快乐地成长的目的。

二、“导学”的基本要求。

.·●●二、“导学”的基本要求●●··

1、编写导读提纲发给家长

教师根据某一阶段学生的现状或家长在家庭教育过程中碰到

的带有共性的问题在《父母课堂》中选择几篇文章，以表格的

形式编写出导读提纲，指导家长阅读。(导读提纲含“分类”、

“题目”、“作者”、“页码”、“内容简介”、“家长学习

重点”、“推荐人”等几项内容)

·●●二、“导学”的基本要求●●·

2、教师指导家长按照“导读提纲”的提示认真阅读《父

母课堂》中的有关文章。

3、家长联系自己的家庭教育实际写出学习《父母课堂》

的心得体会。

·●●二、“导学”的基本要求●●··

4、教师修改并最后审定在分享会上发言家长的学习心得

体会。

5、教师设计家长分享交流活动的方案。

·●●二、“导学”的基本要求●●··

6、适当组织家长学习《父母课堂》心得分享交流活动。

(可在班内组织，也可以组织全校性的分享会)

7、教师对家长的分享交流要作出扼要的点评。

。三、“导学”的几种形式。

●●三、“导学”的几种形式●

老师围绕一个主题

在《父母课堂》里推荐

多篇文章指导家长阅读；

1

没有规定主题，教师指导

老师围绕着几个家长结合自身的家庭教育实

主题在《父母课堂》23际，自己在《父母课堂》里

里推荐有关文章指导选择感兴趣的文章进行学习；

家长阅读；

。·四、分享会的几种形式。

●四、分享会的几种形式●

1、围绕着一个主题组织家长分享交

流学习《父母课堂》的心得体会；

2、围绕着几个主题，分别组织家

长逐一进行分享交流学习《父母

课堂》的心得体会；

3、没有规定主题，请家长自由分享

学习《父母课堂》的心得体会；

。。五、阅读分享会活动

方案的制定

O●

●五、阅读分享会活动方案的制定●

家长读书发言稿参加活动家长的

审定人来源及人数

45活动准备

活动主持人6

3活动过程要写清楚分享活动的每